《藤野先生》基础训练题

一、积累与运用

1．下列加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．畸形（qí）      诘责（jié）        油光可鉴（jiàn）

B．匿名（nì）      不逊（xǜn）       深恶痛疾（è）

C．解剖（pōu）     教诲（huǐ）       抑扬顿挫（yì）

D．绯红（fēi）      凄然（qī）        杳无消息（yǎo）

2．根据语境解释下列句中加点的词语。

（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。

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（2）实在标致极了。

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（3）东京也无非是这样。

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（4）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

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（5）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。

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（6）这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了。

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（7）我在中间，不过是没有落第。

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（8）日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然。

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（9）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

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3．判断下列各个句子所运用的修辞手法，并简要写出其表达效果。

（1）但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（      ）

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（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（     ）

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（3）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（     ）

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4．下面句中加点的词语皆为近义词，请你加以辨析。

①那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，

（1）     掌故颇为熟悉的了。

②有几个和我熟识的同学也很不平……

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①这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了……有一回上火车去，

（2）     致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

②中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，

便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

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①那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。

（3）   ②小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，

就是希望新的医学传到中国去。

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二、阅读与鉴赏

我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，于事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边（    ）给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想（     ）但在那时那地，我的意见却变化了。

5．请在上文的括号里填上恰当的标点符号。

6．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是          （谁）的看法。

7．文章中画曲线的句子表明作者何种情感？试加以分析。

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8．“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（     ）

A．日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。

B．日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。

C．日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫，因此“我”十分厌恶。

D．日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。

9．从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是______________与______________这两件事。（每一道横线上不超过6个字）

10．在看电影事件中作者共写到哪几种中国人？讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同？

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11．“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？

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12．作者先离开东京，后又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？

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三、表达与交流

13．藤野先生是鲁迅先生的恩师。在鲁迅独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，是藤野先生给了他无私的关爱和真诚的鼓励。恩师难忘。在你近8年的求学生涯中，有没有令你感念的恩师呢？在班里和同学交流一下。

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