八年级上语文《老王》练习题及参考答案

5．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考感悟及时地表达出来。参考文中示例，在原文中，对词语、句子、段落、文章结构、特色等某一方面进行批注。

（二）作文片段练习

    请同学们仔细观察父亲和母亲，作一次肖像描写。然后，向父母亲要他们结婚或年轻时的照片，再作一次肖像描写。把两次肖像作一个比较，以书面形式发表随感。

参考答案：

一、注音略

二、解词略

三、（1）滞笨（2）荒僻（3）取缔（4）侮辱 

四、杨绛  现  文学翻译  洗澡              五、略  

六、阅读1、“老王”的善良表现在他平时受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。“我”的善良表现在老王送来香油、鸡蛋不能让他白送，而给了钱，老王走后，为没能想到请他喝口茶而自责。   2、用“镶嵌”更好些，因为“镶嵌在门框里”是一种夸张的手法，更可以强调出老王步履维艰，身体僵直的形态。   3、鸡蛋的个数有限，可老王寄寓在鸡蛋里的情谊却是无限的。   4、可以这样理解：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。  5、此为开放性题目，言之成理皆可

七、阅读迁移

1．叙述了女儿因学习成绩不理想，在学校和家长的双重压力下，而落落寡欢并借雨排遣的情形。（抓住了女儿落落寡欢，借雨排遣即可）。 2．“借题发挥”中“借题”指借雨中奔跑之行为，“发挥”是指排遣自己内心的郁闷。3．议论。揭示文章主旨，或点明中心，或揭示了当前家庭教育、学校教育存在的弊端。 4．一是注意沟通的对象，二是说话得体，内容不离文意。如果强调“无为而治”让学生自由发展，不要人为地给孩子施加过大的压力，则奖励1分  5．略

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