《核舟记》练习题及答案
七、回答下列问题
1.
2.
3.“闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?
4.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?
5.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?
6.文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?
7.作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?
八、阅读下面的语段,完成后面的练习。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂交船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1.下列加点字注音错误的一项是(
A.峨冠guān B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视
2.字词解释正确的一项是(
A.绝类弥勒(绝):很
C.如有所语(如):比如
3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( )
A.诎右臂支船(诎)B.左臂挂念珠倚之(倚)C.东坡右手执卷端(执)D.绝类弥勒(类)
4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )
A.启窗而现,雕栏相望焉。
5.下列句子翻译正确的一项是( )
A.苏、黄共阅一手卷
译文:(苏、黄在一起共读一横幅的书画。)
B.盖简桃核修狭者为之
译文:(这是挑选了桃核中修长的刻成的。)
C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
译文:(他们的膝盖互相靠近着,都隐藏在手卷下边的衣褶里。)
D.同不因势象形,各具情态
译文:(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。)
6.这段文字介绍了核舟的主体部分_______________,以______________为说明顺序。语言上生动,人物情态栩栩如生。
九、阅读下面的语段,完成后面的练习。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。(不超过12个字)_____________________________
2.这段文字的第一句所用的说明方法是( )
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别
3.第2至3句的说明顺序是_______________。
4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?(用原文回答)
《核舟记》专项练习答案
一、mǐn
二、1.奇妙精巧 2.无不
三、1.通“又” 用来连接整数和零数2.通“屈 ”弯曲3.通“横”4.通“父”,男子的美称5.通“拣 ”挑选
四、①木头
五、1.《虞初新志》魏学咿子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形,各具情态。9.轻松悠闲
六、 略
七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超
八、1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.船头(或舟首) 空间顺序
九、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字 2.A、C 3.从中间到旁边。 4.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。
,《核舟记》练习题及答案
- ·上一篇:《登高》《锦瑟》同步练习与答案
- ·下一篇:《不给自己任何借口》阅读题答案
- › 《活版》与《核舟记》的相关练习
- › 《核舟记》练习题及答案
- 在百度中搜索相关文章:《核舟记》练习题及答案
tag: 八年级语文试题,八年级语文试题大全,语文教学 - 中学语文试题 - 八年级语文试题
热门推荐
- · 八年级语文上册诗词复习测试题
- · 识别人脸的技术阅读答案
- · 苏教版八年级上古文《晏子使楚》复习
- · 《送东阳马生序》课文翻译
- · 苏教版八下语文诗歌赏析专项练习答案
- · 《巢谷传》阅读题答案
- · 八年级下学期语文月考试卷(1、2、5单元
- · 《离别的礼物》阅读答案
- · 《野草 》 阅读理解及答案
- · 永远的感动 阅读答案
- · 《一个七美元的梦》阅读答案
- · 《春风》阅读答案
- · 八年级语文上(1-2单元)课内阅读复习材料
- · 《低温世界的奇迹》阅读答案
- · 英雄一语阅读答案
- · “妈妈”阅读答案
- · 《大自然的语言》练习题及参考答案
- · 《天净沙 秋思》练习题
- · 文言文《送东阳马生序》比较阅读答案
- · 《组歌》练习题及参考答案
- · 山就这么高阅读答案