小语第十册4单元复习指南2
.
八、给下面的每个词语写出两个近义词。
珍贵( )( ) 门道( )( ) 照管( )( )关切( )( )
倘若( )( ) 仿佛( )( ) 启发( )( )乐趣( )( )
九、给下面的词语写出近义词。
容易( ) 难过( ) 沉重( ) 漫长( ) 枯燥( )
十、古诗分析与运用。
1、《游园不值》
①这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写了 季的美丽景色,表达了诗人 的思想感情。其中画龙点睛、神来之笔的诗句是 。从这一句可以想象此时的园里已经是
,这种 、 的写法给人留下无限的遐想,意境深远悠长。②我们还学过叶绍翁的另外一首诗,请写出来: ,
。 , 。③默写《游园不值》: , 。
, 。④写出前两句的意思:
⑤写出后两句的意思:
⑥理解这几个重点字的意思:不值[ ]
应[ ]怜[ ]小[ ]扣[ ]小扣[ ]柴扉[ ]
2、《饮湖上初晴后雨》
①这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写了西湖 季
的奇特景色,写景的两句诗是:
比喻的两句诗是: ,作者把 比作
, 表达了诗人 的思想感情。②我们还学过苏轼的另外一首诗,请写出来: , 。
, 。③写出《饮湖上初晴后雨》前两句的意思:
④写出后两句的意思:
⑤理解这几个重点字的意思:潋滟[ ]
方[ ]空蒙[ ]亦[ ]欲[ ]总[ ]相宜[ ]
3、同样描写西湖夏季景色的还有杨万里的 。
①默写这首诗: , 。
, 。②我们还学过苏轼的另外一首诗,请写出来: 。
③理解几个重点词:毕竟[ ]四时[ ]无穷碧[ ]别样红[ ]映日[ ] ③写出《晓出净慈寺送林子方》前两句的意思:
④写出后两句的意思:
十一、按顺序排列下列错乱句子。
( )瞬间,大圆盘的边缘透出了一线亮光。
( )月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在蓝色的天幕上。
( )渐渐地,渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比以前更皎洁更明亮了。
( )为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。
( )八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
( )周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。
十二、短文大擂台。
[课内短文阅读](一)
我不是有腿病吗,( )不利于行,( )不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一会儿,然后再出去。如此( ),让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。( )赶上( )或者( ),( )得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
1、在文中空白处照原文填空。
2、把下列句子改变一下说法,不改变句子的意思。
①我不是有腿病吗?
②我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢。
3、“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节”,这一句中的“脑力劳动”指的是
;“体力劳动”指的是 。
4、文中两次使用了“腰酸腿疼,热汗直流”,给人 的感受,表现了作者 。
5、“不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?”这是一个 句。改为陈述句是:
6、我为什么要感谢花草呢?请说出三点理由:①
②
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