小学五年级第四单元测试2
一、给下面词语中带点的字选择正确的读音。
zhuǎn zhuàn lè yuè nán nàn
tiáo diào zǎi zài jǐn jìn
奏乐( ) 调节( ) 尽管( )
乐趣( ) 调动( ) 尽量( )
好转( ) 难道( ) 三年五载( )
转动( ) 灾难( ) 满载而归( )
二、按要求写词语。
近义词:难过—— 关切—— 照料——
调节—— 见识—— 门道——
反义词:关切—— 真理—— 开放—— 聚拢——
三、画出大句子中包含的小句子。
1.我觉得他好像把身边的军官完全忘了。
2.我只看见泉水靠着洞口的右边往外流。
3.我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。
4.我希望他将来成为国家有用的人才。
四、改正下面句子中的错别字。
1.他们还把睹在泉口的树杈、树枝和乱在水里的树叶都挖开了。( )
2.要是感上狂风抱雨或者天气突变,就得动员全家,qiang救花草,十分紧张。( )
3.他时常眯起慈详的眼睛,一头花白的短发更称出他的忠后。( )
五、读句子,用带点的词语造句。
1.我只把养花当做生活中的—种乐趣。
乐趣……
2.尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半是会死的。
置之不理……
3.会上大家热烈地讨论并且通过了夏令营活动计划。
并且……
六、读《游园不值》,填空。
1.作者是____代诗人______。题目的意思是_________________。诗的前两句中最能体现诗人扫兴的心情的诗句是_____________;后两句中,最体现诗人欣慰的心情的诗句是________________________。
2.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。”句中“应怜”是___________,“印”’是____________,“小扣”是________,“久”是__________。整句诗的意思是:________________________。
七、将下面的句子整理成一段通顺的话。
1.从此以后,我便时常叫着她玩,但她并不恼我。
2.我屡次问她的名字,她总含笑不说。
3.有一天,我冷不防从背后也叫了一声:“铃儿!”
4.从她那刹那间的眼神里,我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。
5.以后,我听得她母亲叫她铃儿。
6.她连忙答应着,回头见我笑了,便低头弄辫子,似乎十分害羞。
正确顺序是:( )
八、阅读。
没有人喝彩的工作
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué),却只要我在后台工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。
妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。
“那是一些玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“里面是些什么?”
“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?这得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能没有的工作!”
1.从文中的括号里,给括号前的字选择一个正确的读音。
2.从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。
意味深长 伤心 温和
3.联系上下文解释下列词语。
喝彩:
4.将文章分成了三段,请写出二、三段的段意。
5.仔细读文章中画“——”的句子,联系上下文说明:
(1)句的“这”是指:
(2)句子的含义是:
6.读了这篇文章你懂得的道理是:____________________。
九、作文。
题目:这件事,真让人___________
要求:1.将题目补充完整。
2.中心明确,内容具体,条理清楚,写出真情实感。
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