高考优秀作文片段,请大家帮我收集一些关于 目标与理想 的作文好片段
青草眼睁睁地看着小黄花被放入花盆带走了,羡慕不已,悔不当初。
就这样,小黄花终于走出了墙角,看见了流连溢彩的世界。后来,它竟被发现是一种很好的药材,用于制药。
如今,小黄花的子子孙孙都在谈论着它,就连青草间也流传着……
[点评]
老师说:本文名为《走出墙角》,以童话的形式展示了一朵小黄花追求理想之过程。一朵微不足道的小黄花生于墙角却不甘心总想着走出墙角。我阐述了一个简单的道理,以植物的角度,突出了人生在世,要有抱负,并为之而不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗。与材料的观点十分吻合。
本文以对比之手法,以青草的三处呼应衬托出小黄花的追求之心。我以记叙为主,并兼有心理、动作、语言等描写。我这次的情节与上次相比,起了些波澜。本文的语言简练,能够反映出人物个性。但是,本文的详略把握得不太好,有些地方不能做到简洁明了,有待加强。
我这次最突出的问题也就是详略不当,原来简洁之处却表达得啰嗦了些。这可能是我构思不够全面之故吧,我以后在构思之中要思索文章的详略之处,注意“删繁就简三秋树,领异标新二月花”。
同窗说;你写的文章很有故事性,引人入胜,按事情发展的顺序来记叙,人物的语言活现出人物的性格,情节一波三折。笔调清晰、自然,充满情趣,语言细节描写生动。(陈小敏)
老师说:走出墙角实是走出狭溢天地,走向外面世界,小黄花的不懈追求给人们以启示,人应不断追求理想。立意较好,而又通过童话这一文学样式来启示大家,这要比空洞的说教更有感染力。青草与小黄花的对话更衬出小黄花追求理想的坚定,小黄花最终走出墙角给人振奋。本文重点放在小黄花追求的过程上,详略得当。
本文被评为一类卷,得分为满分。
大山中的母女
她是大山的女儿,在绵延起伏的大别山余脉,青山环抱,在一个依山傍水的小村中,生活着几户人家,那儿就有她的家。由于家庭贫困,父亲早就外出打工,只有过年时,一家人才能团聚在一起,从小她就和母亲生活在一起。
然而她有一个知情达理的母亲,母亲对她管教有方,因为母亲知道,孩子心中美好的种子,是母亲播种的。
女孩儿五岁时,很平常的一天,邻居家的小姑娘来找她。母亲见小姑娘很着急,便问有什么事?小姑娘说:“刚刚在我家玩儿时,我给她看了我叔叔从外地带回来的一块橡皮,我去给叔叔倒水时,便把橡皮放在了桌子上,可现在却不见了。”母亲带着微笑说:“你再回家找找,看看有没有掉在地上,我去问问她。”母亲送走小姑娘,回屋后,心平气和地拉起女儿的手,问道:“你拿了隔壁小姐姐的橡皮了吗?”回答是:“没有。”母亲说:“如果你拿了,就要还给人家。别人的东西不能拿,你若想要,和妈妈说,妈妈可以让爸爸过年时带回来,但不允许你随拿别人的东西,懂吗?”女孩儿听了,将背在身后白白胖胖的小手伸了出来,手中是那块精致的橡皮,母亲笑着接过小手中的橡皮,送还给了人家。女孩儿站在那里,还在想着什么……
女孩儿十二岁时上五年级,可以帮妈妈做很多事了。临近期未了,女孩抓紧复习,可这一次考的却很差。成绩单摆在母亲面前时,女孩儿低下了头。母亲仔仔细细地看了试卷和成绩,将女孩儿的错误一一找出,并让她纠正。随之淡淡一笑,将女儿揽在怀时中,对女儿说:“不要灰心,不要气馁,一次的失败没有关系,从哪儿跌倒就从哪儿再站起来!”女儿在母亲的怀里点点头。
女孩十六岁,初三了。这些天女孩一直心神不宁,上课也走神,成绩直线下降。老师问她原因,她却吱吱唔唔不肯说。老师便同女孩的母亲谈了谈。母女俩回到了家后,母亲将女儿拉进房,和蔼地问:“最近怎么了?为什么成绩会直线下降?”女孩在母亲面前屈服了:“我喜欢上了一个男孩,每天总是想着他,心神不宁。”母亲想了想,语重心长地说:“母亲不怪你。十六岁花季,这是青春的萌动期,和异性jiao往是好事,但要正确对待,要使好舵,千万不能误入歧途,不能将自己的前途毁于自己的手中啊!”女孩听了,拉起母亲的手:“妈妈,我懂了。”从此,女孩的成绩又回升了。
十年后,女孩长大了。大学毕业后,在城市一家大型公司工作。她感谢母亲对她的教育,感谢父母对她的养育之恩,将父母都有接了过去,一家人过上了幸福的生活……
[点评]
作者说:这个故事是根据我的听闻改编的,由于感受不很真切,我觉得内容还不够感人。
同窗说:我觉得作者的叙事能力很强,文章内容丰富,但条理清晰,并紧扣题目。不过作为故事,我觉得情节再曲折生动一些也许更好。
老师说:考生有较强的驾驭材料的能力,文章内容时间跨度大,但作者紧扣女孩的成长阶段来选材,全文浑然一体。对话描写较为成功,使母女的性格得以展现。题目命题较成功,表现出了母亲的淳朴,女孩的清纯
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