大班活动：变废为宝

    大班活动：变废为宝 
    一、设计意图：
    一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来创造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。
    二、活动目标：
    1、乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。
    2、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验创造的乐趣。
    3、增进幼儿的创新意识与环保意识。
    三、活动准备：
    物质准备：收集制作玩具的废旧材料，师幼共同收集各种废旧材料制  作的有关海底世界的成品和图片。
经验准备：幼儿对海洋的水生动物有一定的经验。
空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。
四、活动过程：
活动流程：
激发兴趣→自由选材→分工合作→动手制作→交流分享→审美延伸
（一）激发兴趣
    1、出示废旧物品，引起幼儿的兴趣：这几天，小朋友们都和老师一起收集一些废旧材料，你们猜它们有什么用？

2、幼儿欣赏废旧物品制作出来的海底世界：瞧，这些小朋友们利用这些废旧材料制作出什么？漂亮吗？今天我们大家也一起来把这些废旧材料变成美丽的海底世界吧。
    （二）自由选材、分工合作
    1、提出要求：老师把这些废旧物分成几组？你喜欢用什么材料制作，就去坐那一组，然后同和你一组的小朋友一起商量，怎么分工，大家一起合作完成作品。
    2、幼儿自由选择材料，并商讨如何分工合作。
    （三）动手制作作品
    1、 幼儿开始制作作品。
    2、 教师以参观者的身份介入，并给予适当的引导、启发。
    （四）交流分享
    1、展示各组的作品。
    2、每组请一位小朋友上来交流自己小组利用什么来制作作品。
（五）活动延伸
    除了利用废旧物可以制作美丽的海底世界，你们还有没有其他的想法请小朋友回家以后自己动手创作，并拿来学校与小伙伴一同分享，我们一起来开个变废为宝的展示馆吧。

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