学习活动:剪纸——中国娃娃
04-11 13:48:55中班艺术教案
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学习活动:剪纸——中国娃娃,
学习活动:剪纸——中国娃娃
目标:
1. 运用对称剪纸的方法表现人物
2. 学会看剪纸步骤图
3. 激发对中国传统剪纸活动的兴趣
准备:
1. 已剪过窗花,有一定的经验
2. 彩色长条纸,剪刀、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。范例一幅
重点难点:
会对称折剪纸、会看步骤图,按意愿进行装饰。
过程:
1. 欣赏范例:
师:瞧,今天老师带来了一幅中国娃娃的剪纸,请你们猜一猜,是怎么做出来的?
幼:自由讨论
师:我们发现这幅都手拉手,大小都一样,样子也相同,是将纸折几次后一下子剪成的。
2. 分析与讨论:
教师示范操作:将纸折叠几次,在不打开的一端画上半个娃娃轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,打开后将手拉手的娃娃贴在白纸上,最后进行人物装饰及丰富背景。
3. 学看步骤图:
4. 幼儿操作,教师个别指导:
重难点:
娃娃手一直画到纸的边缘
“手”处的边缘先不剪断
剪好后将纸打开,贴好后添画不同服饰、头发……
5. 幼儿作品欣赏、互评。
学习活动:剪纸——中国娃娃
目标:
1. 运用对称剪纸的方法表现人物
2. 学会看剪纸步骤图
3. 激发对中国传统剪纸活动的兴趣
准备:
1. 已剪过窗花,有一定的经验
2. 彩色长条纸,剪刀、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。范例一幅
重点难点:
会对称折剪纸、会看步骤图,按意愿进行装饰。
过程:
1. 欣赏范例:
师:瞧,今天老师带来了一幅中国娃娃的剪纸,请你们猜一猜,是怎么做出来的?
幼:自由讨论
师:我们发现这幅都手拉手,大小都一样,样子也相同,是将纸折几次后一下子剪成的。
2. 分析与讨论:
教师示范操作:将纸折叠几次,在不打开的一端画上半个娃娃轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,打开后将手拉手的娃娃贴在白纸上,最后进行人物装饰及丰富背景。
3. 学看步骤图:
4. 幼儿操作,教师个别指导:
重难点:
娃娃手一直画到纸的边缘
“手”处的边缘先不剪断
剪好后将纸打开,贴好后添画不同服饰、头发……
5. 幼儿作品欣赏、互评。
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