幼儿教师教育随笔:老师相信你,你肯定行
04-11 12:28:52教育笔记
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幼儿教师教育随笔:老师相信你,你肯定行,
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老师相信你,你肯定行
为了丰富幼儿的户外活动,我们小班开展了拍皮球比赛。但拍皮球对这一阶段的孩子来说困难较大,所以,当孩子有了进步,完成了一个小目标,我就及时地鼓励他们说:“你们真棒,老师真为你们高兴。”
但是我们班的张嘉锐就不灵便、协调能力差,练起来很吃力,每次我都认真的教,而他也非常努力的练。可每次他都以失败告终,我们俩都累得筋疲力尽,不只他失去了信心,就连我也失去了教会他的自信,但我从不把自己的心烦挂在脸上,总是充满自信地对他说:“没关系,下次你肯定行。”
终于有一天,嘉锐能转起来了,他高兴得又蹦又跳地说:“老师,我能转起来了!我能转起来了!”我激动得抱起了嘉锐,看着他那高兴劲儿,我的心里别提多高兴了。
拍球活动不但锻炼了幼儿的身体,而且使每个孩子都看到了自己的进步,产生了快乐与满足的良好情绪体验,增强了他们的成就感,唤起了他们的自信心。
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老师相信你,你肯定行
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但是我们班的张嘉锐就不灵便、协调能力差,练起来很吃力,每次我都认真的教,而他也非常努力的练。可每次他都以失败告终,我们俩都累得筋疲力尽,不只他失去了信心,就连我也失去了教会他的自信,但我从不把自己的心烦挂在脸上,总是充满自信地对他说:“没关系,下次你肯定行。”
终于有一天,嘉锐能转起来了,他高兴得又蹦又跳地说:“老师,我能转起来了!我能转起来了!”我激动得抱起了嘉锐,看着他那高兴劲儿,我的心里别提多高兴了。
拍球活动不但锻炼了幼儿的身体,而且使每个孩子都看到了自己的进步,产生了快乐与满足的良好情绪体验,增强了他们的成就感,唤起了他们的自信心。
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