2017年班主任述职报告范文

　　2012年班主任述职报告

　　这一年，我以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻执行教育教学目标。及时关注和领会“十八大”精神，认真学习上级教育行政部门颁布的有关政策法规。尤其是严格以师德师风“八要八禁”对照自己，警醒自己。努力在学生面前树立“身正为范，学高为师”的形象。

　　我继续钻研教育教学理论，锤炼教育教学技术。始终关注教学研究的最前沿，努力汲取教学研究的新成果。并在教学实践中，不断探索和改革教学方法，提高教学效率。特别是，我顺应发展趋势，系统学习和钻研了“导学案教学”的理论，全面掌握了其方法，并将其灵活运用，形成了自己独具特色的教学风格。

　　工作中，我始终全身心投入。不旷工、不早退，上班期间坚决排除个人私事对教学工作的影响。

　　一分辛劳一分收获。由于工作勤奋而有创造性，我在教学工作和班主任工作中取得了显著的成绩。自己所授班级的语文课程，在学区组织的统一检测中，两次都名列同类学校第一名。班主任工作也成绩优秀，在全校组织的歌咏比赛、广播体操比赛、庆“六一”文艺汇演和春季田径运动会等活动中，均在同组班级中名列第一。

　　在工作中，我严格自律、处处警醒。不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生。时刻用一颗赤诚的爱心温暖学生的心灵。

　　这一年，尽管成绩十分优秀，但我将不骄不躁、再接再厉，继续钻研理论，创新教学方法，形成自己的教学风格，创造更优异的成绩。

第一篇完结，第二篇开始。

　　2012年教师年度述职报告

　　每年到了这个时候，是我们一年一度撰写个人述职报告的时候，也是我们回顾一年里工作得失的时候，更是我们对来年工作展望的时候。回顾2012年，对我而言有遗憾，也有收获，当然就目前而言，我感觉自己的收获大于遗憾。

　　我的遗憾——

　　我的遗憾在于刚进永泰幼儿园一年里我的工作状态还没有完全调整好，从最初的新鲜感，到之后的失落感，从开始的积极到后来的逐渐消退，我在2012年度上半年里经历了有太多的失落感，所以工作处于比较被动的状态。找到了遗憾的根源，随后再看我的成绩，因为我始终比较被动，所以处理班级、年级组以及幼儿园的大小事情来都不够积极，所以上半年度获得的成绩比较少。首先，对于幼儿园的大小评比活动，我虽然努力想要获得好成绩，但结果却是可想而知的。其次，对于署骨干的评选活动，我对自己不够有信心，所以放弃了评选。再次，对于班级工作而言，由于我对孩子的语言能力培养不够，长期习惯高控的我对孩子了解也不够，造成了我班孩子能力测评不理想。最后，我也没能够很好地担当起师傅的责任，尽管徒弟们非常努力，而我却没能花更多的心思与她们交流，并帮助她们快快成长。

　　虽然，有那么多的遗憾，可是经过了暑期的调整，2012年度下半年，我仿佛摇身一变，工作状态来了个180度大转弯。由被动为主动，由消极变积极，因此，在年末这个时候来回顾我的收获，我还是感到欣慰的。

　　我的收获——

　　首先，我撰写的论文《从教学活动“交通信号灯”谈集体活动的有效性》获得中国福利会出版社组织的论文评比二等奖。这是对我教学工作以及撰写论文能力的评价，也为自身积累了实践与理论相结合的论文素材。

　　其次，我参加了“永泰之星”的评比活动，并获得了“永泰之星”的荣誉称号。这是幼儿园领导和同事们对我工作能力的肯定，也为我积累了教学实践活动素材。

　　再次，我带教的姚吉茹、倪璟玮老师也同样获得了我园“永泰之星”称号。这是对我作为师徒带教工作的肯定，也为我积累了带教实践工作的经验。

　　最后，在下半年里我与搭伴共同创设班级环境，提供了丰富多彩的角色游戏材料与个别化学习材料，我班的整体环境与材料得到了园领导以及中心带教老师们的认可，这是大家对我在环境创设这一薄弱能力上有所提升的肯定，这也为我积累了更多环境创设上的经验。

　　在2012年度里，我的努力与蜕变是显而易见的，我的自信心很强，我的工作能力也再不断地得到提升，不仅在班级环境创设上，在年级组的领导与执行力等方面，我都积极努力地积累经验，让自己快速地成长起来。所以，我的收获远远大于最初的遗憾。我想说：作为永泰的一员，我真的很幸运，我会再接再厉、再创佳绩！

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