中学家长会校长发言稿
三、强化教育的育人功能,全面提高学生的综合素质
教育的本质内涵不光是让学生在学校学习科学文化知识,更重要的是塑造学生完美高尚的品行。古人云:学高为师,德高为范。教书育人,核心是育人。为了让学生在学校形成健康的人格,养成良好的行为习惯,学期初,教育处就提出在全校开展“一声问候,两个轻声。三处整洁,八个文明习惯”活动,同时,在校团委的倡导下,学雷锋小组、垃圾回收站、绿色足迹校园志愿者服务队等活动开展得有声有色轰轰烈烈。现在,校园内,说脏话的少了,迟到请假的少了,随手扔垃圾的少了;而热爱学习的多了,见人问候敬礼的多了,做好人好事的多了。同学们在活动中不仅锻炼了能力,也养成了良好的行为习惯。为了给同学们营造一个文明、舒适、典雅的学习生活环境,政教处的老师们积极倡导学生自己动手,为自己的教室、宿舍进行“文化装修”,同学们热情高涨,积极踊跃,用一双双灵巧的小手,用自己大胆创新的构思,把宿舍、教室打扮的既温馨典雅又充满诗情画意。如今,当你步入每间教室,就会体味到浓浓的翰墨书香,当你走进每间宿舍,就像回到舒适温馨的小家一样。孩子们在这样的环境中学习生活自然很开心,你们也放心,我们也舒心。
为了培养学生的学习兴趣,开发学生的智慧潜能,提高学生的综合素质,锻炼学生将来的生存能力,学校非常重视开展丰富多彩的课余文化活动,每天下午第八节课都能看到学校的各种社团在积极活动,社团活动不仅极大地丰富了中学生的特长爱好,而且也展现出了同学们超强的智慧和才能。尤其是李红强老师辅导的“绿色足迹”社团,在校园内上很有影响,得到学校领导的肯定和全体师生的好评,已成为我校一道靓丽的风景。
为了活跃校园文化生活,锻炼同学们各方面的能力,学校每学期都要举行形式多样的各项活动和赛事,以次来开阔同学们的视野,丰富同学们的知识,提高学生的综合素质。比如“中华文化经典诵读”、“课堂展示汇报演出”、“演讲赛”、“庆元旦歌咏赛”、“队列体操比赛”、“校园文化艺术节”“书法美术剪纸作品展”等等,针对同学们共性的弱势学科,我们还特意开辟了课外“英语沙龙”和“校园文学社”。作为学校,我们将努力为学生提供展示的舞台,让孩子在展示中找到自信、在展示中不断成长。
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