2017学年教学工作总结

03-06 17:19:09校务资料

浏览次数:770次

标签：校务资料大全,http://www.duosi8.com 2017学年教学工作总结,

二00七－20xx年教学工作总结

一年来，按照学年初制定的计划，学校以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展和教师素质提高为目标，以提高教学质量为已任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，一年来主要做了以下工作：

一、狠抓教学常规落实工作，夯实了基础。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。

1．继续实行“课堂教学检查”制度，每天由值日人员和教务员检查上课情况一至二次，并做好检查记录。学校^领`导亲自参与常规检查工作，不定期抽查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等常规工作多次，并及时反馈、统计。

2．发挥年级主任在教学检查中的主动性，让年级主任参与到教学各环节中来，每月年级主任对本组教师上课、代课、教研、作业、学生学习状况等进行检查整理，上交教导处；发现问题及时与老师沟通，及时解决问题。

3．改革常规检查方法，开展了“教学资料展评”活动

第一学期教学资料展评以年级组为单位，对相邻年级的备课、作业、教研活动记录、听课记录等教学教研资料进行了展示评价。展评过程中老师们互相学习、互相促进，达到了以评促教的目的。第二学期实施了“周清、月结、期评”制度。即年级组每周末要将教师本周执教的教案收集起来，填写登记表交教导处，以杜绝滞后备课现象。每月对老师们的备课情况进行总结，查找其中的优点与不足，提出下一步改进措施。期中对老师们的备课、批改、听课记录、教学反思等材料进行综合考评、量化，记入教师考评档案。教导处对各年级组的备课管理情况施行了定期检查和平时不定期抽查，进行有效指导与考核，考核结果纳入到年级组管理。

每次资料展评教导处都进行汇总分析，及时了解任课教师的上课、作业批改等常规工作情况。

4、集体备课和校本教研进一步完善。教学教研的出发点是教学问题的解决，落脚点是教学质量的提高。为此，我们继续认真落实集体备课制度。每开学初，备课组长与同年级同学科的老师一起通览教材，合理分工，明确任务与要求。在此基础上，在每周集体备课时间，都把下一周的教学进度，每堂课的教学目标，重难点，主要教学环节设计等内容进行讨论，在充分讨论的基础上，主备人写出教案，经年级主任（备课组长）、教研组长签字后，印发给每一位任课教师，教师根据自己的理解，加上个案补充，然后上课。这样，优化了备课设计，杜绝了“集体共享”现象，提高了集体备课质量。

我们继续在校本教研活动形式上深究，加强了教师自我反思、同伴互助、专业引领的“三个一”校本教研活动形式和“六个一”教师自主研修。

5.加大了教学质量分析工作力度

认真抓好教学质量分析工作，认真组织好县教研室统一组织的期中期末考查，严格程序，严密组织。充实完善《济北小学教学质量、教科研成果奖励办法》，按照优秀率、及格率、平均分及增幅情况，以年级组为单位细致地进行分析，结果要纳入教师考评。毕业班要继续实行月考制度，及时了解和掌握学生的学习状况，确保学生以优异的成绩升入县直中学。

二、加强师资培训，不断提高专业素质，促进教师专业化成长。
　　教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。　
1、本学期，学校建立了以课题研究为切入点，引领教师结合实践研究，从而更好的指导实践。学期初，我们把承担的六个十一五课题分解，以小课题的形式细化到年级组，并与校本教研结合起来。学期末，所有课题都进行了阶段性小结。其间，我们还承担了中央教科所十一五关于教学教研的课题两项，课题的研究促使教师进一步更新观念，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质。

2．依托校本培训，提升教师素质

3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

上学期邀请李振村、谭永康、秦荃田等專家来学校与老师们交流。李振村主任作的名师成长的报告该老师们以极大的鼓舞；谭咏慷主任的精彩课例展示，使老师们课堂教学理念进一步转变。暑期又聘请了吴正宪、窦桂梅、于永正、桂贤娣、周卫等專家来学校培训。培训过程中，老师们被各位專家、名师的精彩报告和优秀课例所震撼，从老师们专注的表情和热烈的掌声中不难看出，老师们已经在接受培训的过程中，默默地立下了发奋学习，立志成才的信心和决心。其次，走出去汲取经验，为教师的成长搭建平台。我们先后选派教师参加上海全国新思路作文教学展示活动、上海承办的全国小学骨干教师培训、北京科研课题交流活动、曲阜英语课题交流和课堂展示活动，对市、县组织的教学教研活动我们都按时参加。学校还组织骨干教师、备课组长、年级主任、中层以上^领`导到济南师范附属小学、长清实验小学学习，培训人员达56人次。他校的办学理念和成果，都给了我们以深刻的启示。　

4、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。本学期共收到教学论文77篇，教学案例14篇，并有64篇论文选送到省市县参加优秀评选并获奖。学校整理出《教学论文集》一本。

三、强化研究意识，为教学注入生机和活力。

教育科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。教学离不开教研，教研为教学而服务。老师们要牢固树立科研意识，要将教学研究作为自己工作不可缺少的一部分。我们要立足本校实际，以构建“有效课堂”为切入点，提高教研实效，创新教研文化，加大科研力度，在同伴互助和专业引领下对问题进行分析，解决亲身经历的教育教学问题，组织教师进行微型课题研究，开展教育叙事研究活动，促进课改发展。本学期，我们将在不断总结以往经验的基础上，认真落实好“周六大教研日”活动，切实提高教科研工作的针对性和实效性。

1.认真落实“三个一”的同伴互助活动。继续认真落实好组内的听课活动，学期初，年级组要针对本年级教师的实际情况，安排好本学期教师每周的听课活动，让老师们做到心中有数。每周在教研活动时，要对下一周所听教师的教学设计，进行集体研究，在此基础上，执教教师再进一步完善自己的教案。在执教人完成组内的公开课之后，本备课组必须要组织老师们进行评课活动，找准成功的地方和需要改进的地方。三个环节缺一不可，年级组要把此项工作作为提高教师教学水平一项重要措施，认真抓好落实。在此基础上，学校学科大教研组要每月组织一次本学科的大型教研活动，将各年级组在组内公开课上涌现出的好的课例，拿出来在全校进行研讨和评比，量化到年级组和备课组，以此作为年级组、备课组教科研工作成效的重要评价依据。同时也可以借助于这个平台，对本学科教科研进展情况，进行总结和部署，推动教科研工作顺利进行。

2.举办“说说我的教学故事”活动，提高教师的思考力。每个月举办“说说我的教学故事”活动，以我讲我的故事为主题，让教师在教育生活中寻找自己认为有意义的教学故事，通过讲故事、写故事来提高反思能力。

3.精心组织主题研讨。广泛征集教学问题，并根据需要进行筛选，结合实际科学确定有较大研究价值的教学问题为研究主题，各年级组要认真制定计划，精心准备，严密组织每一次研讨活动。教师交流研讨时，要注意结合自己的教学案例寻求解决问题的途径和方法，突出实效，做到使主题研讨真正服务于教学，保证校本教研健康发展，切实解决学校管理和师生工作中存在的问题。

4.以课题为引领，构建丰富的学校文化。上学年，学校申报了省级十一五科研课题一项，市级十一五科研课题五项，学校还被中央教育科学研究所命名为科研教改实验学校，根据学校实际，选取《学校文化建设中的师生与学校同步发展的研究》为主课题，下设九个子课题，涉及课堂文化、教研文化、社团文化、感恩文化等多个层面，均被批准立项。学校要将各个课题分配到各年级和各教研组，加强课题的指导和管理工作，研究制定《济北小学教科研课题管理办法》。各处室要配合年级组加强研究材料的收集和整理工作，做好课题研究过程的指导与评价，以此推动学校整体工作上档次上水平。要做好课例研究工作，确立以备课组、教研组为课例研究的实体和中心，与学校主课题搞好对接，提高实效性。要遵循“问题即课题，行动即研究，改进即成果”的总体思路，以课例研究为载体，以随堂课、公开课为主要范例，开展“一课多上”课例研究活动，采用连环跟进、同课异构等形式进行多次磨课活动，使其成为学校的常规教研活动，成为学校的一项教研文化，让其真正成为教师练功场。

[1] [2] 下一页

，2017学年教学工作总结

·上一篇：三年级上册第二组习作《熟悉的人》课堂实录
·下一篇：《春到梅花山》听课记录及评课稿

《2017学年教学工作总结》相关文章

tag: 教学校务资料，校务资料大全，教育文档 - 校务资料

频道:

资格考试 公文 物业 驾驶 教案 活动 教育文档 教学计划总结 反思 幼教 作文 评语 课题 中小学试卷 说课评课 语文教学 数学教学 教学总结 班主任

2017学年教学工作总结

相关分类

热门推荐

频道: 资格考试 公文 物业 驾驶 教案 活动 教育文档 教学计划总结 反思 幼教 作文 评语 课题 中小学试卷 说课评课 语文教学 数学教学 教学总结 班主任

2017学年教学工作总结

相关分类

热门推荐

频道:

资格考试公文物业驾驶教案活动教育文档教学计划总结反思幼教作文评语课题中小学试卷说课评课语文教学数学教学教学总结班主任