“做学生心目中的教师”活动实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，以实现学校的生存和发展为目标，进一步深化师德建设，强化教师素养，建设一支能够担当起教书育人重任的让学生满意、人民满意的教师队伍。
二、目标要求
1、思想素质方面:
通过“做学生心目中的教师”活动，使广大教师做到“三热爱”，热爱学校，热爱学生，热爱事业。引导教师把个人的价值、个人的作为，同教育事业、学校发展、育人大计联系起来，把爱岗敬业、无私奉献，作为教师职业的特定要求，树立“教师职业永远没有超值服务”的思想。在教师中大力提倡三种思想：育人为本的思想，现代化教育思想，终身学习思想。倡导三种精神：科学探索精神，教学创新精神，拼搏苦干精神。
教育广大教师依法执教，以德执教。严格按照《中小学教师职业道德规范》、《泰安市教师行为“十不准”》和《学校教师自律条例》的要求，做表率，树榜样，耐心帮助每一位学生健康成长。
引导教师自觉加强思想品德修养，以身作则，学为人师，行为世范。坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮的影响，真正成为人类文明的传承者、社会新风的倡导者、人才成长的指导者。
2、业务能力方面:
认真落实《学校“教学十理念”》，认真备课上课,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。
3、行为形象方面:
认真落实《学校“三个一”和“五个一样对待”》、《学校教师用语“十提倡”》。严禁体罚或变相体罚、侮辱和歧视学生。要以发展的眼光看待学生,不得训斥和羞辱家长,不准乱收费。要仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟,不在工作时间喝酒,不在上课时间打手机、会客。
三、活动内容、方法步骤
1、提高认识，广泛动员学习阶段（
一是健全^领`导机构，制定活动方案，召开动员大会，营造开展“做学生心目中的教师”活动的强大氛围；二是利用学校广播、墙报等宣传阵地，大张旗鼓的宣传《中小学教师职业道德规范》等，形成“学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校”的良好氛围；三是按要求认真组织各项理论和政策法规学习，提高教师依法执教的意识和水平。通过本阶段的活动，促使广大教师明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法执教和以德执教的重要性和必要性。
2、查摆整改阶段（
一是每位教师要按照师德建设有关规定要求，参照学校活动方案，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成书面分析材料。
剖析提示：你在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、索要家长礼品、侮辱学生人格等不良行为；在方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生、有损于教师的声誉和形象等问题。
二是学校分别召开学生和家长座谈会，了解教师在师德方面存在的问题，并对每位教师进行师德测评，通过自我总结、座谈和测评，对每位教师的师德状况、教育教学能力进行综合评定，评出优秀、合格、不合格三个等次。将师德、教育教学能力评定情况与评优、评先、晋级等挂钩。学校进行全面总结，表彰优秀、督促问题较多的教师积极整改，同时要求每位教师根据自己存在的问题和评议意见，完成个人“做学生心目中的教师”活动第二阶段总结。对反映出情节严重的问题，经核实无误后，要公开进行严肃处理。
3、深化提高阶段（
开展“做学生心目中的教师”主题活动。(1)开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的演讲比赛；(2)组织学生以“我心目中的好老师”为题的征文评选;(3)开展“千名学生、千名家长”评教活动；(4)开展以“学生爱戴，家长信赖，社会满意”为目标的师德标兵评选。
4、总结阶段（
以书面的形式认真总结“做学生心目中的教师”活动的总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力的方向。通过开展“做学生心目中的教师”活动，我们将努力探索并建立师德建设的长效机制，促进学校各项工作的顺利开展。
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