3•15权益周系列活动 权益普查调查报告
3•15权益周系列活动之——权益普查调查报告
一、引言
背景及原因：
大学校园是一个特殊的“小社会”，大学生作为一个特殊的消费群体，其合法权益是否受到侵害日益引起了各界的高度关注。学生权益作为学生校园生活的重要组成部分，是学生在校生活的重要保障，其能否得到良好的维护，直接影响到学生能否正常的学习和生活。而权益的能否实现，除了学生自身外，学校相关部门的维权工作是关键。学生会学生权益部与各院权益部/生活部/权益事务部一同作为维护我校学生权益的学生组织，每年都将进行一次学生权益的普查，全面系统了解我校学生的权益现状。此报告将作为学生权益部开展相关工作的重要依据，同时也为学校相关职能部门提供决策依据，优化我校校园环境。
权益普查目的：
此次权益普查，主要从学习环境、食宿环境、校内环境和权益现状等方面入手，揭示学生权益现状和存在问题。以便于学校相关部门及时了解同学们在学习生活中遇到的问题，更好地维护学生的权益。此外，我们还收集并综合了同学们对于学校权益维护工作的建议，为相关职能部门制定相关措施提供一定的事实依据。从而全面改进我校各项工作，为同学们创建一个更加和谐有序的校园环境。
二、基本信息
权益普查对象：全日制本科学生。根据此次权益普查活动的性质和特点，从可操作性出发，调查对象主要为08届新生及07届学生。性别比例上基本平衡。
普查问卷数量：在问卷筛选、输入过程中，得到有效问卷1990份
下表为被调查学生的数据及其分布
年级 08届 07届 06届 05届 其他
1461 333 164 17 12
73.4% 16.7% 8.2% 0.9% 0.6%
性别 男 女
939 1050
47.2% 52.8%
三、结果与分析
（一）学习环境
学习是大学生的主要任务，良好的学习环境对同学们的学习至关重要，直接关系着同学们的学习质量。因此，优化学校学习环境，强化学校的学习氛围非常重要。学习环境的调查反馈了同学们对学校的学习环境的看法，为学校有关部门建设更好的学习环境提供了重要依据。
（1）图书馆是大学校园里最重要的学习场所之一，收藏着丰富的资源，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿。为此图书馆的优化建设显得尤其重要。
下表是学生对图书馆的意见的数据调查结果：（多选题）
您觉得图书馆需要改善的地方是： 频数 百分比
没有 231 11.6%
藏书量不够，种类不够 914 45.9%
空气不够流通 1136 57.1%
工作人员服务态度不太好 166 8.3%
物品容易丢失 148 7.4%
藏书有点乱，寻找较困难 921 46.3%
调查数据显示：1、很多同学认为图书馆藏书量、种类不够，图书馆里的空气流通有待改善。建议图书馆增加藏书量，丰富藏书种类；在阅览室增设通风设施，来改善空气质量；
2、较多同学认为藏书繁乱，寻找困难。有同学建议将图书分类，并在电脑搜索系统中加入详细的书本所在地方，以便于寻找；
3、同学们认为工作人员服务态度不太好、物品容易丢失所占百分比相比去年都有降低，希望能继续保持。
（2）自习室是同学们另一个重要的学习场所，是增长知识的园地，自习室的环境，直接关系到同学们的学习质量。因此，改善自习室环境尤为重要。
下表是了同学们对学校自习室的看法的数据调查结果：（多选题）
您对学校自习室的看法是： 频数 百分比
自习室数量太少 980 49.2%
分布不均 797 40.1%
空气不够流通 762 38.3%
卫生环境不好 382 19.2%
设备不够齐全 381 19.1%
桌椅比较残缺 501 25.2%
满意 192 9.6%
调查数据显示：1、大部分的同学对学校自习室表示不满意，在自习室数量与分布方面反映强烈。希望学校能够增设自习室，做出自习室分布的调整，以缩短学生到自习室的路程与时间，方便学生学习。有同学建议在周末增加自习室的开放与延长自习室的开放时间；与图书馆一样，对于自习室，同学们也提出空气不够流通的问题；
2、少部分同学认为学校应改善自习室设备。希望学校有关部门做好自习室、图书馆桌椅的更换工作与维修工作。维护自习室的设备是需要同学们与学校的共同努力，在学校为同学们更换及维修设备的同时，也希望同学们能自觉的爱护公共设施。
（3）图书馆和自习室是同学们学习的重要场所，由于某时段的座位紧缺，出现了占位现象，为同学们带来了诸多不便与不公平，也导致了许多座位不能够有效利用。因此，占位问题引起了大家的关注。
下表是同学们对图书馆、自习室占座想象看法的数据调查结果：
调查数据显示：1、大部分同学认为在自习室占座的行为扰乱了公共秩序，损害了同学们的权益，希望学校能采取相关多个措施以杜绝占位现象的发生；
2、仍有一部分同学对此行为表示可以理解，认为占座行为可以理解；
3、有一小部分同学对此觉得无所谓；
4、占位是不良的公共意识，大多数同学们都能清楚的认识这一点。希望同学们能以身作则遵守公共秩序，杜绝不良风气。
（4）图书馆、自习室的占座行为，实在损害了学生的权益。对此，学校采取了定时收书的措施。
下表是同学们对于占座问题，自习室实行定时收书措施看法的数据调查结果：
调查数据显示：1、大部分同学都赞同自习室定时收书的做法，说明同学们能理智的看待占位这件事；
2、只有小部分同学不赞同此做法，认为这样会为学生带来不方便。
3、有同学认为此措施方法过于偏激，执行过于机械，效果太僵硬。建议自习室应更灵活的执行此措施，合理安排收书时间，使之变得更人性化。并希望学校能在这方面对同学们做出正确的宣传引导，如在自习室贴出相关标语，多角度提高同学们在这方面的思想觉悟。
（5）学习是大学生的主要任务。老师的教学方式、教学态度等对学生的学习具有重要的影响，学生与老师的良好沟通对学生的学习具有重要的作用。因此我们针对学生对学校老师的教学方式等的意见进行了普查。
下表是认为教师在教学中需要改进的方面意见的数据调查结果：（多选题）
您觉得我们的老师在哪些方面最需改进： 频数 百分比
教学形式 1208 60.7%
教学态度 1596 80.2
课堂调动气氛 1134 57.0%
与学生的沟通 845 42.5%
调查数据显示：1、大部分同学认为老师的教学形式需要改进，其中认为老师教学形式应该改善的同学较去年增加了35.6%。希望老师在授课中能多关注这方面的问题；有同学建议老师采用更加开放式的教学形式；
2、很多同学提出老师的教学态度需改善，认为教学态度应改善的同学较去年增加了61.5%。希望老师能做出一定的调整，多与学生交流沟通；
3、同学反映，课堂上气氛较沉闷，师生间缺少沟通交流。相当部分同学认为教学形式过于单一，这易导致学生的学习效率降低。同时，也存在同学们自身的原因。希望师生在交流互动中不断提高教学质量。
（6）讲座是校园文化的一个窗口，也是高等院校学术活动的重要形式之一。为了解同学对校园讲座的态度和意见，我们对同学们参加讲座的情况进行了调查。
下表是同学们对学校讲座的看法数据调查结果：
调查数据显示：1、大部分同学认为学校所举办的讲座一般，没什么特色；
2、较小一部分同学认为这些讲座无聊，没有实用性；仅少数同学认为学校举办的讲座过于商业化，并且主题单一。但同学们提出了一系列各类的讲座，例如职业规划、时事热谈、大学生生活等同学们热情度高的话题讲座，希望学校能增设讲座类型，让同学们开阔视野。
3、建议学校开发新的讲座信息集中发布平台，可以定期征集同学们感兴趣的讲座，让同学们方便快捷并且自主地利用讲座资源。
(7) 文体活动是大学生课后的主要休闲娱乐活动，集中反映了我校学生的精神风貌，是学生校园生活的重要组成部分。
下表是同学们对学校文体活动看法的数据调查结果：
调查数据显示：1、部分同学由于较少参加学校的文体活动，因而对学校问题活动了解较少。建议学校有关部门挖掘更多的宣传方式，不断完善，以便同学们更容易得到相关信息，让更多的学生参与到校园文体活动中来；
2、大部分同学认为学校的文体活动很齐全。希望学校文体活动举行的频率能再有所增加，举行更多的活动来丰富学生的校园生活。
（8）选课系统在学生的学习生活中占据了重要地位，为学生提供了自由选课的平台，使学校的选课系统更人性化。选课系统的优化，直接关系到学生的学习质量。
下表是同学们对学校选课系统的看法的数据调查结果：（多选题）
您在选课时会遇到的问题是： 频数 百分比
没有 202 10.2%
确认选课的时间太短 787 39.5%
选修课种类不够丰富 735 36.9%
缺少各门选修课的课程介绍 1234 62.0%
调查数据显示：1、10.2%的同学对选课系统没有意见。说明，大部分同学认为选课系统中存在问题。部分同学认为确认选课的时间太短，且选课种类不够丰富。建议学校延长确认选课时间，让同学有更长的试听时间及考虑时间；
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