中小学教师专业标准学习心得
学习《中小学教师专业标准》的体会
在本次培训中,我认真学习了王老师及刘老师有关对《中小学教师专业标准》的解读。标准强调以学生为本,就是要坚持一个“尊重”一个“遵循”,落实一个“促进”即尊重中学生权益,以中学生为主体充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,最终促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性地发展。通过对《中小学教师专业标准》解读的学习,使我认识到在我们的教学工作中要做到以下几个方面:
一、 以能力为重
把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平。研究中学生,遵循中学生的学习规律。提高自身业务能力,我在工作之余坚持教育教学理论的自学,还积极配合学校的工作,进行各种各样的业务能力培训,不断地提升自己的实践水平。
二、以学生为本
以学生为本就是指要尊重中学生权益,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长。在教学上,以学生的学习需求为主,根据学生的身心特点,采用直观形象的教学方法,力求调动学生的学习兴趣,提高他们的学生欲望,从而很好地按时完成教学任务。
三、以师德为先
师德是作为教师的第一要素。它告诉我们要热爱中学教育事业,具有职业理想,实现社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做中学生健康成长的指导者和引路人。在教学活动中,我始终坚持以德育为先,把德育渗透在英语课堂教学中,在完成教学任务的同时,还及时对学生进行自强自立教育,使学生明白做什么事都要学会独立思考,不可以过度依赖大人。
四、树立终身学习的典范
学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力。平时积极撰写教学随笔,教学教育论文,为提高自己的教学能力打下良好的基础。
总之,《标准》的出台,是政府重视教育重视教师的又一个举措。为我们教师提供了一个行动的目标。我们应该以《标准》为行为准则,做一个优秀的人民教师。
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