怎样记一次有意义的活动
小学语文第七册基础训练5第6题,要求我们以《记一次有意义的活动》为题,仿照《一次科技活动》的写法,写一篇作文,并要求把活动的经过作为重点来写。
怎样写好这次作文呢?
一、要讲清目的
活动总是按照一定的目的进行的,有的活动是为了让我们增长知识,如学校里开展的读书活动;有的活动是为了让我们受到教育,如学校里组织的参观、访问活动。如此等等,我们作文时只有讲清了目的,才能使人读明白,也便于突出文章的中心思想。
二、交代要素
写记叙文要有时间、地点、人物,以及事件的发生、经过、结果等要素。记活动的记叙文尤其不可缺少“要素”。如果我们写一篇记访问活动的作文,不写访问谁,也不完整地交代访问的过程,文章写出后别人一定看不懂。所以在写活动时,一定要交代是什么时间、在什么地方、哪些人参加、进行了怎样的活动等等。
三、写好过程
要写好活动,必须告诉读者,我们是怎样活动的,即写好活动过程。这是文章的重点,要写得具体、详细。如准,在做什么,活动开始时是什么情景,人物的动作怎样?说了些什么,活动是怎样发展的,场景有什么变化等,都明明白白他讲出来,使人读了如临其境,产生深刻的印象。
四、勿忘感受
写感受,是抓住题眼、突出中心的需要。这篇作文,“题眼”是“有意义”,意义在哪里呢?使你受到了教育,还是增加了知识,或是培养了某种兴趣呢?如果我们具体写了感受,就使人觉得,这次活动你的确有收获,它确实有意义。
为了写好这次作文,我们还要反复阅读《一次科技活动》,从中领悟写活动的规律。这篇课文,按活动的顺序,先写看气垫船表演,再写看小飞机的表演,这两项都是详写的,接着略写了“军舰发射鱼雷”和“飞机打气球”,最后写感受,突出了中心思想。文章既交代了六要素,又突出了重点,还做到了中心明确,这些都是值得我们学习的。
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