立志培养爱国情操（二）－教案

［课前准备］

1、让学生收集有关祖国的知识，如祖国之最、祖国的世界之最等。

2、准备相关的画像、图片、录音磁带及录像资料。

3、制作多媒体教学课件。

［导入新课］

教师：上节课我们学习了爱国情操的重要意义，请同学们回顾一下爱国情操有哪些重要意义呢？

学生：有三点。第一，爱国情操是中华民族的崇高情感和宝贵精神财富，是我们每个公民的美德和高尚品格；第二，爱国情操使人精神高尚；第三，爱国情操促进青少年奋发向上.

教师：对。这三点意义说明，培养爱国情操对于我们青少年的成长和进步是非常重要的。既然如此，那么我们在生活实践中应该怎样来培养自己具有爱国情操呢？今天我们就来探讨这个问题。

［学习新课］

2、怎样培养爱国情操（板书）

教师：请同学们快速浏览教材内容。哪位同学能说一说，关于培养爱国情操，教材上给我们介绍了哪些途径与方法？

学生：教材给我们介绍了三种方法。一是努力学习，丰富爱国情感。二是利用情境，陶冶爱国情感。三是在报国的实际行动中，增进爱国情感。

教师：回答得很正确。

（多媒体显示板书）

（1）努力学习，丰富爱国情感。

（2）利用情境，陶冶爱国情感。

（3）在报国的实际行动中，增进爱国情感。

教师：下面我们就来具体分析一下这三种方法，看看我们应该怎样才能正确地掌握它。

（多媒体显示学生活动内容）

趣味竞赛：四人小组合作，请每个小组列举出我国的5个中国之最。

准备时间：2分钟。列举不出为输。

（教师可让学生当堂列举，也可事先准备抢答题目，题目可以是中国的历史、地理、文学等方面的内容，形式可灵活多样。目的在于调动学生的积极性，引发学生对祖国的热爱）

小组1：我们列举的五个中国之最都是中国的世界之最：（1