给布特勒的信.－教案
04-04 18:30:08高三语文教案
浏览次数:547次
标签：高三语文复习课教案,高三语文复习教案,http://www.duosi8.com
给布特勒的信.－教案,
怎样坚持一分为二地看问题的)
6．作者作为一个法国人，在第八段中对法
国政府的态度是怎样的?从哪些词语
可以表现出来?试让学生找出来。
7．总结全文：作者对这次远征中国的态
度是什么?表达了他怎样的感情?
1．异口同声地回答：承上启下的作用。
2．从作者说笑般的描绘中，体会到作者对
英法联军的极大讽刺，和作者的思想产
生共鸣。
3．回答：反语的修辞方法。 、
4．联系第七段最后一句，回答出：“治人
者”指的是政府，而“治于人者”指的是
人民。 ‘．
5．在教师的提示下得出：要把政府和人民
，给布特勒的信.－教案
怎样坚持一分为二地看问题的)
6．作者作为一个法国人，在第八段中对法
国政府的态度是怎样的?从哪些词语
可以表现出来?试让学生找出来。
7．总结全文：作者对这次远征中国的态
度是什么?表达了他怎样的感情?
1．异口同声地回答：承上启下的作用。
2．从作者说笑般的描绘中，体会到作者对
英法联军的极大讽刺，和作者的思想产
生共鸣。
3．回答：反语的修辞方法。 、
4．联系第七段最后一句，回答出：“治人
者”指的是政府，而“治于人者”指的是
人民。 ‘．
5．在教师的提示下得出：要把政府和人民
，给布特勒的信.－教案
上一篇：周庄水韵..－教案
《给布特勒的信.－教案》相关文章
- 给布特勒的信.－教案
- › 给布特勒的信.－教案
- 在百度中搜索相关文章：给布特勒的信.－教案
- 在谷歌中搜索相关文章：给布特勒的信.－教案
- 在soso中搜索相关文章：给布特勒的信.－教案
- 在搜狗中搜索相关文章：给布特勒的信.－教案
tag: 高三语文教案，高三语文复习课教案,高三语文复习教案，免费教案 - 语文教案 - 高三语文教案