小学三年级语文教案
11-08
· 《培养良好的学习习惯5》
《培养良好的学习习惯5》 作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：316 作者：钱屏 教学要求 1．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，....小学三年级语文教案
11-08
· 《小稻秧脱险记》
《小稻秧脱险记》 作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：763 于永正(执教）张庆（评析） [评者按]摈弃了烦琐分析，阅读教学要走什么....小学三年级语文教案
11-08
· 《我家跨上了“信息高速路”》教学设计
教学目标 ： 1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。 2．理....小学三年级语文教案
11-08
· 《古诗两首》教学设计一
学习目标1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵....小学三年级语文教案
11-08
· 乐教 乐学－－《海底世界》教学案例分析
《海底世界》是小学六年制苏教版语文第六册第七单元的一篇课文。课文围绕着海底世界“景色奇异”、“物产丰富”这两个特点来介绍的。通过....小学三年级语文教案
11-08
· 抓住读写训练点 指导学生写具体
课文就是例子，抓住课文读写训练点，围绕一个意思把句子说具体是三年级学生应掌握的写作要求。课堂上抓住这些读写训练点，就能为孩子们提供....小学三年级语文教案
11-08
· 读写结合教学中的能力培养
读写结合教学中的能力培养当前，世界教学改革发展的趋势之一，就是对偏重知识记忆的传统教学论提出挑战，而重在能力的培养。我们面临着....小学三年级语文教案
11-08
· 口语交际——“走进名人，了解名人”小专题小结
本学期三年级小专题——“走进名人，了解名人”围绕第二组课文展开，同时结合口语交际进行。以《讲名人故事》为话题的口语交际训练是第二组....小学三年级语文教案
11-08
· 读写结合教学中的学法指导
读写结合教学中的学法指导 ——学法指导有三个基本策略： 一、引导学生认知自己的学习过程 例如阅读一篇课文的过程，先怎样？后....小学三年级语文教案
11-08
· 陆虹《花钟》课堂实录及赏析
陆虹《花钟》课堂实录及赏析 执教：杭州市胜利小学 陆虹（此课获浙江省第七届小学语文青年教师课堂教学评比一等奖）实录整理与赏....小学三年级语文教案
11-08
· 第24课《果园机器人》教学设计
教学目标：一、知识能力：1、能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2、就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3、培养学生热....小学三年级语文教案
11-08
· 《富饶的西沙群岛》读写结合课例
《富饶的西沙群岛》读写结合课例小学语文第五册第22课《富饶的西沙群岛》是一篇精读课文，语言浅显易懂，根据课文的教学要求及这篇课文的特....小学三年级语文教案
11-08
· 古诗两首《乞巧》教学设计
学习目标： 1、认识“乞、霄”2个生字。 2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。 3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听....小学三年级语文教案
11-08
· 《鸬鹚》一文教学设计。
轻轻撩起那一帘垂柳……——《鸬鹚》教学赏析《鸬鹚》是一篇文辞俏丽、意境深远的经典美文。生动的语言，精炼的描述，立体式地勾勒出一幅风....小学三年级语文教案
11-08
· 《幸福的回忆》教学设计之一
一、教学目标 1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后作业 第2题中....小学三年级语文教案
《秋天的雨》是一篇遐想连篇、意境柔美的抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起....小学三年级语文教案
11-08
· 小学三年级语文期末复习知识要点描述
内容 板块 要求 重点 听力 部分 听懂程度适合的短文、故事、少儿节目广播等，能把握大意。 ....小学三年级语文教案
11-08
· 27《卖木雕的少年》教学设计
教学目标：1、积累运用四字词语。2、练习正确流利、有感情的朗读课文。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中....小学三年级语文教案
11-08
· 《24.果园机器人》教学设计
《24.果园机器人》教学设计 学习目标1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3.培养学....小学三年级语文教案
11-08
· 《语文园地五》教学设计
《语文园地五》教学设计 学习目标1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。2.写父母对....小学三年级语文教案
11-08
· 着力读书训练着眼思维发展——《爬天都峰》教学实录与评析
一、教学设计说明这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难....小学三年级语文教案
11-08
· 《古诗二首》课堂教学赏析（吸收精华版）
《古诗二首》课堂教学赏析（吸收精华版） 执教 浙江 王自文 评点：阿远未经授权，擅自评点，如有冒犯，多多海涵！课前谈话：还记得王....小学三年级语文教案
11-08
· 《23.我家跨上了“信息高速路”》教学设计（A、B案）
《23.我家跨上了“信息高速路”》教学设计（A、B案） 学习目标1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网....小学三年级语文教案
11-08
· 《语文园地三》教学设计
教学目标 1、以介绍自己为话题，进行口语交际。 2、能抓住自己特点，写写自己。 3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即....小学三年级语文教案
11-08
· 《小露珠》第二课时教学设计
《小露珠》第二课时教学设计 作者：ygr 发表时间：2004-4-28 阅读次数：389 教学要求1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2. 理解课文....小学三年级语文教案
11-08
· 充满灵动的课堂──《秋天的雨》教学案例及评析
《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在....小学三年级语文教案
相关分类
最新文章
- · 重实践重运用──《听听，秋的声音》教学
- · 《古诗二首》教学设计三
- · 《古诗两首》教学设计二
- · 《听听，秋的声音》教学设计
- · 《风筝》教学案例
- · 《陶罐和铁罐》课堂实录及点评
- · 《孔子拜师》教学实录
- · 花钟 课堂实录
- · 读写结合，引导学生轻松写作
- · 读写结合教学导练三题