《月球之谜》教学设计(第二课时)
教学内容:人教版小语三年级下册第22课《月球之谜》第二课时
教材简析:《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍,蕴含了丰富的科学知识,可读性强,趣味性强。学生通过对这么主题活动的探究,进一步了解有关月球的知识,培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。
对象分析:本班学生好奇心较强,对科普知识兴趣浓厚,而本课可读性强,趣味性强,要学生理解本课的内容不难。但要很好地实现教学目的,一定要发动学生收集有关的资料。但本班学生的课外阅读量不足,资料收集有一定得难度,因此教学中主要以小组的探究学习为主,重视学习的过程,培养自学与合作学习相结合的习惯。
教学目标:
1、教养目标:培养学生热爱科学的兴趣。
2、教育目标:
(1)有感情地朗读课文。
(2)理解课文内容,了解约面的基本情况,以及课文提到的和月球有关的未解之谜。
3、发展目标:
(1)培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
(2)积累一些与月亮有关的诗句。
教学重点:了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。
教学难点:利用资料交流和想象等手段,引导学生真正感受月球的神秘和魅力。
教学方法:
1、教师教法:情景教学法、引导法、点拨法。
2、学生学法:小组探究学习法。
教学资迅媒体准备:电脑、课件
教学时数:共二课时 第二课时
景色奇异 实验结果 月球年龄 简洁、清晰的板书是课程重点的最好体现。更有利于学生对本节知识的内化和理解。,《月球之谜》教学设计(第二课时)
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