2017学年第二学期教导处工作计划
03-06 17:19:09小学教务计划总结
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2017学年第二学期教导处工作计划,
文 章www.duosi8.com 二00九学年第二学期教导处工作计划
一、指导思想：
以教体局教学要求及学校工作计划为依据，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教育教学质量的途径与方法，提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作重点：
（一）教学常规——常抓不懈，追求细节
教学常规是我校教师开展日常教学工作的准则，我们必须牢固树立没有好的教学常规管理也就没有真正意义上的素质教育的办学理念。
1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、抓好学生“规范”教育。配备并抓好班主任队伍建设，保质保量上好每一节班队、晨会、思品课，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。
3、细化教学过程管理。扎扎实实抓好“教学五查”
（查集体备课、查教师候课、查作业批改、查作业批改、查课外辅导、查各类检测）的检查工作，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量：
4、继续推行校领导听课、评课“1+1”活动管理，有记录、有反馈、促提高：学校领导要率领并引导全校老师认真开展教育教学工作，努力提高教育教学质量。
5、做好第二届学校名师、优秀青年教师、优秀班主任的评选和管理工作，充分发挥区学科带头人、教坛新秀、校级名师、优秀青年教师、优秀班主任的先导作用，积极的、有秩序的开展上三课活动：名师上示范课、优秀青年教师上研究课、优秀班主任上班队课或思品课。
（二）校本教研——优化组合，研学一体
1．集体备课
在原有的基础上，优化集体备课制度，强化集体备课管理，使集体备课真正做到合作、交流、探究、共享、高效。
2.特色教研
各教研组每周举行一次教研活动，以学科特点确定活动内容和重点，做到有效、有特色、有创新。
3、网络教研
继续利用“鹿鸣小学网络教研博客”“鹿鸣小学语文教研博客”平台，进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，通过对课改、课标等专著的研读及结合自身实践的困惑或经验的交流，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变。
围绕“个性”“团队”“主题”“互动”“机制”五个关键词继续加强教师博客管理。使博客成为校本教研和教师自我提升的一个重要平台。
（三）教师培养——立足平台，超越发展
1．课堂教学研讨
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将继续开展形式多样的课堂教学研讨活动：四课活动（名师观摩课、骨干教师示范课、新调进教师亮相课、新分配教师汇报课）；中老年教师传经课；外请名师引领课等。加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
2．培养活动
（1）注重青年教师的培养，进一步规范“师徒结对”。
落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长，加强教师个人博客、学科组博客的管理，进一步促使教育博客成为教师专业成长的精神家园。
（2）注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
通过第二届校级名师和校优秀青年教师、校优秀班主任的评选，为这些骨干教师“指路子、压担子”，从课堂教学、教学质量、教科研水平和师徒结对四个层面进行考核，对考核合格以上的骨干教师进行奖励。
（四）学科建设——夯实基础、减负增效
1．强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标
语文——营造书香校园
语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。
数学——构建充满活力的数学课堂
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
综合实践活动——主题性、序列化
本学期成立专门的“综合实践活动”教研组，教研组将以〈走进衢州〉为主题，系统有序地开展综合实践活动，使综合实践活动做到有方案、有过程、有评价，逐渐将“综合实践活动建设成一项系统的、有层次的完整的课程。
英语——注重学生学习兴趣的培养
与名师建立紧密性联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。认真准备，通过举办“英语节”活动，以活动营造校园英语氛围，激发学生的学习热情，切实提高学生学习英语的兴趣和自学能力。
其他学科——在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类文体艺活动小组建设相结合。各项文体艺活动小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。
2.切实减轻学生课业负担，确保“减负”不“减质”
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。改革各项学科专项验收、调测和综合考试相结合的评价机制。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质（如语文学科拼音、积累、阅读能力和作文的验收；数学口算能力、解题能力；英语词语积累、口语能力等）的验收、调测，学期末进行综合测试，做到年级、单元“段段清”。
（五）学生文化：全面发展、和谐发展
1、本学期还要进一步完善兴趣小组和文体艺“2+1”活动管理制度，开展体育大课间活动，切实抓好学校篮球队、田径队、舞蹈队、合唱队、琵琶队、乒乓队、书法班、绘画班的训练，加大活动训练密度和强度，努力提高学生竞技水平和身体素质，提高活动实效。
2、继续开展书香校园活动。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。
3、加强对综合实践活动的研究，开展系统的综合实践活动，大力提升学生综合实践勇和。
4、加强对学生的个别辅导。每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，不但要关注学困生，使学困生跟得上，还要关注优秀生，让优秀生吃得饱、进步快，提高快。
5、本学期将根据市区教研室有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩，同时做好学校优秀生的保苗工作和梯队工作，使学校的优秀人才储备充足。
一、指导思想：
以教体局教学要求及学校工作计划为依据，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教育教学质量的途径与方法，提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作重点：
（一）教学常规——常抓不懈，追求细节
教学常规是我校教师开展日常教学工作的准则，我们必须牢固树立没有好的教学常规管理也就没有真正意义上的素质教育的办学理念。
1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、抓好学生“规范”教育。配备并抓好班主任队伍建设，保质保量上好每一节班队、晨会、思品课，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。
3、细化教学过程管理。扎扎实实抓好“教学五查”
（查集体备课、查教师候课、查作业批改、查作业批改、查课外辅导、查各类检测）的检查工作，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量：
4、继续推行校领导听课、评课“1+1”活动管理，有记录、有反馈、促提高：学校领导要率领并引导全校老师认真开展教育教学工作，努力提高教育教学质量。
5、做好第二届学校名师、优秀青年教师、优秀班主任的评选和管理工作，充分发挥区学科带头人、教坛新秀、校级名师、优秀青年教师、优秀班主任的先导作用，积极的、有秩序的开展上三课活动：名师上示范课、优秀青年教师上研究课、优秀班主任上班队课或思品课。
（二）校本教研——优化组合，研学一体
，2017学年第二学期教导处工作计划
文 章www.duosi8.com 二00九学年第二学期教导处工作计划
一、指导思想：
以教体局教学要求及学校工作计划为依据，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教育教学质量的途径与方法，提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作重点：
（一）教学常规——常抓不懈，追求细节
教学常规是我校教师开展日常教学工作的准则，我们必须牢固树立没有好的教学常规管理也就没有真正意义上的素质教育的办学理念。
1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、抓好学生“规范”教育。配备并抓好班主任队伍建设，保质保量上好每一节班队、晨会、思品课，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。
3、细化教学过程管理。扎扎实实抓好“教学五查”
（查集体备课、查教师候课、查作业批改、查作业批改、查课外辅导、查各类检测）的检查工作，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量：
4、继续推行校领导听课、评课“1+1”活动管理，有记录、有反馈、促提高：学校领导要率领并引导全校老师认真开展教育教学工作，努力提高教育教学质量。
5、做好第二届学校名师、优秀青年教师、优秀班主任的评选和管理工作，充分发挥区学科带头人、教坛新秀、校级名师、优秀青年教师、优秀班主任的先导作用，积极的、有秩序的开展上三课活动：名师上示范课、优秀青年教师上研究课、优秀班主任上班队课或思品课。
（二）校本教研——优化组合，研学一体
1．集体备课
在原有的基础上，优化集体备课制度，强化集体备课管理，使集体备课真正做到合作、交流、探究、共享、高效。
2.特色教研
各教研组每周举行一次教研活动，以学科特点确定活动内容和重点，做到有效、有特色、有创新。
3、网络教研
继续利用“鹿鸣小学网络教研博客”“鹿鸣小学语文教研博客”平台，进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，通过对课改、课标等专著的研读及结合自身实践的困惑或经验的交流，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变。
围绕“个性”“团队”“主题”“互动”“机制”五个关键词继续加强教师博客管理。使博客成为校本教研和教师自我提升的一个重要平台。
（三）教师培养——立足平台，超越发展
1．课堂教学研讨
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将继续开展形式多样的课堂教学研讨活动：四课活动（名师观摩课、骨干教师示范课、新调进教师亮相课、新分配教师汇报课）；中老年教师传经课；外请名师引领课等。加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
2．培养活动
（1）注重青年教师的培养，进一步规范“师徒结对”。
落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长，加强教师个人博客、学科组博客的管理，进一步促使教育博客成为教师专业成长的精神家园。
（2）注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
通过第二届校级名师和校优秀青年教师、校优秀班主任的评选，为这些骨干教师“指路子、压担子”，从课堂教学、教学质量、教科研水平和师徒结对四个层面进行考核，对考核合格以上的骨干教师进行奖励。
（四）学科建设——夯实基础、减负增效
1．强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标
语文——营造书香校园
语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。
数学——构建充满活力的数学课堂
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
综合实践活动——主题性、序列化
本学期成立专门的“综合实践活动”教研组，教研组将以〈走进衢州〉为主题，系统有序地开展综合实践活动，使综合实践活动做到有方案、有过程、有评价，逐渐将“综合实践活动建设成一项系统的、有层次的完整的课程。
英语——注重学生学习兴趣的培养
与名师建立紧密性联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。认真准备，通过举办“英语节”活动，以活动营造校园英语氛围，激发学生的学习热情，切实提高学生学习英语的兴趣和自学能力。
其他学科——在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类文体艺活动小组建设相结合。各项文体艺活动小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。
2.切实减轻学生课业负担，确保“减负”不“减质”
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。改革各项学科专项验收、调测和综合考试相结合的评价机制。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质（如语文学科拼音、积累、阅读能力和作文的验收；数学口算能力、解题能力；英语词语积累、口语能力等）的验收、调测，学期末进行综合测试，做到年级、单元“段段清”。
（五）学生文化：全面发展、和谐发展
1、本学期还要进一步完善兴趣小组和文体艺“2+1”活动管理制度，开展体育大课间活动，切实抓好学校篮球队、田径队、舞蹈队、合唱队、琵琶队、乒乓队、书法班、绘画班的训练，加大活动训练密度和强度，努力提高学生竞技水平和身体素质，提高活动实效。
2、继续开展书香校园活动。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。
3、加强对综合实践活动的研究，开展系统的综合实践活动，大力提升学生综合实践勇和。
4、加强对学生的个别辅导。每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，不但要关注学困生，使学困生跟得上，还要关注优秀生，让优秀生吃得饱、进步快，提高快。
5、本学期将根据市区教研室有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩，同时做好学校优秀生的保苗工作和梯队工作，使学校的优秀人才储备充足。
二00九学年第二学期教导处工作计划
一、指导思想：
以教体局教学要求及学校工作计划为依据，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教育教学质量的途径与方法，提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作重点：
（一）教学常规——常抓不懈，追求细节
教学常规是我校教师开展日常教学工作的准则，我们必须牢固树立没有好的教学常规管理也就没有真正意义上的素质教育的办学理念。
1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、抓好学生“规范”教育。配备并抓好班主任队伍建设，保质保量上好每一节班队、晨会、思品课，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。
3、细化教学过程管理。扎扎实实抓好“教学五查”
（查集体备课、查教师候课、查作业批改、查作业批改、查课外辅导、查各类检测）的检查工作，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量：
4、继续推行校领导听课、评课“1+1”活动管理，有记录、有反馈、促提高：学校领导要率领并引导全校老师认真开展教育教学工作，努力提高教育教学质量。
5、做好第二届学校名师、优秀青年教师、优秀班主任的评选和管理工作，充分发挥区学科带头人、教坛新秀、校级名师、优秀青年教师、优秀班主任的先导作用，积极的、有秩序的开展上三课活动：名师上示范课、优秀青年教师上研究课、优秀班主任上班队课或思品课。
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