节奏综合训练教案
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节奏综合训练教案
执教教师：庄溪小学张涛
教学内容：感受X —、X、XX、XXXX节奏。
教学目的：1、.知识目标:认识X—、X、XX、XXXX节奏，用游戏的方法让学生感受这些节奏以及它们的组合。了解节奏与生活的关系,拓宽学生音乐文化视野。.
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2.技能目标:能根据游动物园来这一游戏来创编并表现节奏，培养学生大胆想象,大胆表现,大胆创新的能力.
3.情感目标:培养学生互帮互助，勇于创新的精神,在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。
教学用具：电子琴、鼓、节奏卡、动物头饰及人物头饰
教学过程：
师：同学们，今天的天气冷吗？（冷/不冷）那好，今天老师就带你们到动物园里去玩一玩，让身体暖和暖和好吗？（好）那！我们就出发吧！
师：恩！不忙，在走之前，老师有一个小小的要求，那就是请同学们根据老师走路和跑步的动作，做出并读出：走 走 走
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www.duosi8.com 走 跑跑 跑跑 跑跑 跑跑，还要根据老师走路和跑步的动作，读出：X X X X XX XX XX、XX
一、走向动物园。
师：好，同学们，我们已经到啦，你们先在门口等一等，老师去和卖门票的老奶奶谈谈门票的价钱。（老师做一个谈话的动作之后出示人物图片和要求）
师：好啦！老奶奶说呀，你们都是很聪明的学生，暂时不要门票钱，但她有几个问题自己老是弄不明白，要大家帮忙解决，如果解决好啦，就不要门票钱。我想，我们的学生都是www.duosi8.com，都是有爱心的，所以就答应了她，你们可要争气哟！（老师出示4个问题）
师：我们进去吧！（老师敲击鼓，学生做走和跑的动作）
师：X X X X XX XX XX XX节奏，学生按照老师敲鼓的节奏，在原位做走和跑的动作。接着学生听着老师的琴声，边走边跑。
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1=C 2/4
11 33 | 11 55 |11 33 | 11 55 | 6 5 | 3 1 | 2 3 |2 5|
11 33 | 11 55 |11 33 | 11 55 | 6 5 | 3 1 | 2 3 | 2 1||
二、到了动物园。
下面我们看到的是一只小鸟，你可别小看它，它可是鸟中的珍惜动物（出示小鸟的图片）学生根据老奶奶的题目做题。
学习节奏。通过模仿各种动物的叫声，练习各种节奏：
1、小鸟：X X X X X X X X X X X X X X X X
叽叽喳喳 叽叽喳喳 叽叽喳喳 叽叽喳喳
1) 请你模仿出这种小鸟的叫声。
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2) 你能用该小鸟的叫声与我们所学过的哪种节奏结合？
3) 你能用这种节奏说一个成语吗？
4) 你能将这种节奏敲打出来并教会你的至少一个好朋友吗？
2、青蛙：X X X X X X X X
呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱
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