小学三年级英语教学反思
小学三年级英语教学反思
回顾这一个多月的教学之路,我一方面想尽己所能,教好学生,不留遗憾,一方面却不能摆脱学生学习效果不理想的阴影,心中充满了许多感慨和遗憾。下面我就自己的切身感受,谈谈自己的看法。
一、班级容量大,课上无法做到充分关注到每名学生。三年级3、4班,每个班都有54名学生,在课上练习过程中,想要做到充分关注到每名学生,很难。
二、教学任务重,课时少。每班一天一节课,40分钟的课既要处理作业,又要留作业,真正上课的时间就又缩减了。
三、大部分学生学习习惯差,不会听课,班上纪律差,老师要求做什么,动不起来,磨蹭。
四、家长不英语的不重视,多数家长在家里不能督促孩子学习英语,巩固课上学习内容。
针对以上教学中存在的困难,在今后要努力克服。我应向以下方向继续努力:
一、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中尝试,保护他们的自尊心和积极性。
二、积极引导学生正确的听课习惯和方法,让他们能听的进去,学的会。
三、语教学与情态有机的结合起来,创设各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
四、关注学习有困难或性格内向的学生,尽可能地为他们创造语言的机会。
五、积极发挥小笑脸的效应,来提高学生的学习兴趣,进而提高教学质量。
六、与学生家长积极沟通,加强联系,让家长意识到英语学习的重要性。
七、上课前要做好充分的准备,不能随便浪费课上的一分一秒,并及时做好课后反思,与同事多沟通交流教学经验,向同事多学习,取长补短。
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