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数学教学反思

 加减法估算教学反思 二年级是初次接触估算问题,因此对于所学内容我进行了精心设计。但近似数的概念、约等号还没出现,只要求用语言叙述....数学教学反思
 今天上了《认识球体》一课。初步认识一些几何形体、发展幼儿的空间观念是幼儿学前数学教育的重要内容之一,它有助于幼儿辨别、区分日常生....数学教学反思
 每个孩子都有尊严,每个孩子都可以教导,每个孩子都可以成功 加减法的验算也是对上学期学习的延续,二年级学习的是两位数的加减笔算,本学期....数学教学反思
 一、班级现状: 五年级共有学生51人,达标率100%,有47人取得了好成绩,通过一学期的成绩可以看出大部分学生基础知识、基本技能掌握比较....数学教学反思
 习题课是数学教学的重要形式之一,通过习题课的教学,可帮助学生巩固,深化基础知识,消除困惑,纠正存在的问题;完善知识系统,达到培养....数学教学反思
 《长方形和正方形周长》教学反思 此课之前,学生们已经认识长方形和正方形的基础特征,并初步理解了周长的含义,目的是让学生们探索并....数学教学反思
 分数乘除法解决问题教学反思 根据教材总复习的教学内容,我对用分数乘除法解决问题复习后,觉得学生对这部分知识掌握的不好,现反思如下....数学教学反思
 《口算除法》教学反思 《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数的除法....数学教学反思
 三年级数学《吨的认识》教学反思 一、创设生活情境,激发学习兴趣 创设好的情境,能激发学生的学习热情。而源于生活的教学情境,能使....数学教学反思
 《认识物体》是在学生已经初步学习了分类知识,并且在生活中对几何形体有一定的感知的基础上后进行的。学生能够直观认识长方体、正方体、....数学教学反思
 人教版第十一册 数学《分数乘分数》教学反思 1、 给学生自主,学生的创造力将不可限量。 苏联教育家苏霍姆林斯基说:“在人的内心深处....数学教学反思
 《图形的旋转》教学反思 薛淑娜 《初中数学课程标准》对学生学习过程的描述:“学生应主动参与特定的教学活动,通过观察、实验、推理等....数学教学反思
 小学数学第九册《平行四边形的面积》教学反思 朱伟森 按昨天学习的体会我在自己班里实践了一下,课堂上收获了惊喜与平淡,现记录如下....数学教学反思
 小学数学教学反思 我们经常见到这样一些数学课:有的教师讲得井井有条,知识分析透彻,算理演绎清晰,学生听得轻轻松松,似乎明明白白,....数学教学反思
 五年级数学小数除以小数的教学反思 五年级数学第二单元是小数除法。一个数除以小数是本单元的第二节内容,继学习小数除以整数计算方法之....数学教学反思
 小学数学连续进位加法的教学反思 本节课的教学内容是让学生掌握连续进位加的计算方法,并灵活地进行连续进位加法的计算。在教学中,我注....数学教学反思
 《角的度量》的教学反思 本节课从学生的掌握情况来看,教学情况不太理想,有学生没有能够掌握正确使用量角器测量角的度数的方法和技能,....数学教学反思
 《有多重》教学反思 本节课是根据教材自身的特点和学生的实际情况设计的,从学生的学习过程看,整个教学比较成功,具体表现:学生始终以....数学教学反思
 10以内数的大小比较教学反思 10以内数的大小比较,学生在幼儿园已有初步的接触,接受起来不是很困难。但学生大多只知其然不知其所以然,....数学教学反思
 《分与合》的教学反思 一(2)班钟胜华 《分与合》是人教版小学数学一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法》的内容,该知识是学习加....数学教学反思
 《平行四边形的面积》教学设计及反思 教学内容:人教版实验教科书五年级数学上册第五单元。 教学目标: 1、让学生经历看、数、想、....数学教学反思
 三角形的面积是在学生学习了平行四边形面积的基础上进行教学的。这节课让学生在实际情境中,自主探索、经历推导三角形面积公式的过程。能....数学教学反思
 三年级数学万以内的加减法教学反思 要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是学生学习笔算加、减法的难点。我刚开始觉得....数学教学反思
 《长方体和正方体的表面积》教学反思 长方体和正方体的表面积这部分内容,是学习长方体、正方体的一个重点,也是难点。它是在学生认识掌....数学教学反思
 《角的分类》教学反思 我根据学生们已有的钟表的认识,首先让学生看钟说出在几时整,时针和分针成90度的角?在几时整,时针和分针成180....数学教学反思
 北师大版小学数学五年级上册《折纸》教学反思 《折纸》是小学数学北师大版课程标准实验教材五年级上册第四单元《分数加减法》中的第一课....数学教学反思
 本节课的重点内容是让学生理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比,面积之比等于相似比的平方,通过探索相似多边形周长的比等于相似比,....数学教学反思
 北师大版数学第九册找因数教学反思 1.对教材的反思。通过对教材的理解,教材安排的情景图有以下几个目的:其一,让学生能动手操作,其....数学教学反思
 学生自主学习是课程改革的主旋律,“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动改为....数学教学反思
 长方形和正方形周长的计算教学反思 这部分的内容是在学生已经认识长方形和正方形的基础特征,并初步理解周长含义的基础上,引导学生探索....数学教学反思
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