小学语文教师转正工作总结
小学语文教师转正工作总结
育才三小 胡斐妍
2012年8月,我加入了芙蓉教育系统,成为了育才三小的一员,初任了一(4)班的语文老师兼班主任。时光总是那么匆匆,伴随着金秋离去的脚步,我和三小一(4)班的孩子相处已经三个月了。在这三个月里,在学校领导的关怀指引下;在教师同仁的倾心相助下;在学生们的积极配合下,我较顺利地完成了学校布置的各项工作任务。现将这三个月的工作小结如下:
一、自觉加强理论学习,努力提高政治思想素质;
加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的三个月中,本人坚持原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法规,积极参加政治学习和党课培训,并认真做好学习笔记。 同时我还注重加强对外界时政的了解,通过观察学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。
此外理论学习还要在行动上落实,注重其对实践的指导意义。在生活中,自觉地践行“八荣八耻”,时刻用其来约束自身行为;在工作中,我针对自己的本职工作,系统的进行专业知识的学习,还注重加强对自身语文素养的培养,促成自身知识结构的完善和知识体系的健全,让自己尽早、尽快的熟悉工作情况,适应育才三小这一全新的工作环境。
二、 教学上,踏实工作,关注细节;
1、培养学生学习习惯,关注学生的安全。
“优秀是一种习惯”,对于刚刚进入一年级,可塑性非常强的孩子们来说,更是如此。所以培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品甚至到下雨天雨具的摆放,我都耐心指导孩子养成良好的习惯。
此外,作为孩子的班主任,我深刻认识到安全教育对孩子的重要性。班会课上,我会不厌其烦地告诉孩子安全常识;阅读课上,我会通过给孩子读安全故事来教育孩子注意玩耍安全和家庭安全;针对低年级孩子的实际情况,我还常常会通过校讯通提醒家长,关注孩子行为习惯,预防铅中毒,近视以及各种传染疾病。
班主任工作的踏实细致,让家长们感受到了我对孩子的关爱与真诚,这也让家长们放心把孩子交给学校,交给我,并积极配合各项班级工作。
2、重视课堂教学,提高教学质量
为了让孩子在一年级为将来的语文学习和成长打下坚实的基础。每上一篇课文,我都认真钻研教材,深入细致地查阅各种资料,力求吃透文本,准确把握重难点。对于较难把握的重点课文,我经常向“师傅”杜老师和其他优秀教师请教、听课、学习,寻找重点难点的突破口。每一份教案都反复推敲,自制课件,力求详尽清晰。在教学过程中,以学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点,组织课堂教学,并围绕三个维度对学生进行培养,夯实基础,着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升,注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位,发挥教师的引导作用。
此外,我还积极参加学校教研活动,通过观摩、听课、学习、对照、反思,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。尤其是学校给我机会让我去外校听取其他优秀教师的示范课,使我获益匪浅,使我更加清晰地明白,要以全新的教学理念实施教学,语文课要上出“语文味”,要尊重学生个性思维等。通过失败、摸索与反思,我已初步探索出一些教学心得,不断尝试改进自己的学科教学,精心设计课堂教学,以期提高教学质量。
三、严以自律, 遵纪守法;
工作三个月以来,我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。考虑到一年级孩子的实际情况,我还克服生活中的困难,坚持每天早上7点25之前到校,随时准备着在孩子们需要的时候来到他们身边。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
有付出,就有收获,通过三个月的工作,一(4)班的各项班级常规已经慢慢走向正轨,孩子们养成了较好的学习和行为习惯,家校沟通畅通和谐,孩子们顺利地通过了拼音抽测,期中考试语文合格率达到98%。而在个人教学方面,我积极参加各项教研活动,撰写教育论文,参加学校的教学片断比赛,承担了低年级拼音教学的教研课,都取得了较好的成绩。
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