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综合能力训练七

11-08 12:24:02小学四年级数学试题
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一、填空.

1.把线段的一端无限延长,就得到一条(  ).

2.两条平行线之间,所有(  )的长度都相等.

3.已知三角形的两个角都是50度,那么另一个角是(  )度,这是(  )三角形. 

4.三时整,时针与分针成(  )角,六时整,时针与分针成(  )角.

5.三角形有(  )条高.平行四边形有(  )条高. 

6.按要求分类

钝角有(  );锐角有(  );直角有(  );平角有(  );周角有(  ).

7.比35度的3倍少15度的角是(  )度,它是(  )角. 

8.一个三角形中,至少有(  )个锐角,最多有(  )个直角. 

9.三角形具有(  )性,平行四边形有(  )的特性. 

10.(  )叫做等腰梯形,等腰梯形的两个底角(  ). 

二、判断,对的打“√”、错的打“×”.

1.从一点引出两条线就组成一个角.           (  )

2.由三条线段组成的图形叫做三角形.          (  )

3.梯形中相对的两条边,一条是上底,一条是下底.    (  ) 

4.正方形是特殊的平行四边形.             (  )

5.两条不相交的直线一定是平行线.           (  )

三、选择正确^答~`案填在括号里. 

1.过直线上一点作这条直线的垂线,可以作________条.         [    ]

 A.1

 B.2

 C.无数

2.一个平角和一个锐角的差                    [    ]

 A.一定是锐角 

 B.一定是直角 

 C.一定是钝角

四、测量角的度数.

五、作图. 

1.画出指定度数的角.

2.过A点作已知直线的垂线和平行线.

3.画出下面图形的高.

5.画长3厘米,宽2厘米的长方形.

6.画边长为2厘米的正方形.

7.画一个平行四边形,并过一个顶点作两条不同的高.

六、计算角的度数.

1.∠1=(  )  ∠2=(  )  ∠3=(  )

2.∠1=(  )  ∠2=(  )  ∠3=(  )

参考^答~`案

一、1.射线

2.垂线段

3.80度,等腰三角形

4.直角,平角

7.90度直角

8.2,1

9.稳定性易变形

10.两腰相等的梯形相等 

二、1.×   2.×  3.×    4.√  5.×

三、1.A  2.C

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