三年级试卷:第六册单元练习3、4

③老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为

④老人知道，那只骆驼：a ;b

c

⑤老人为什么叫商人顺着骆驼的脚印去找骆驼？

⑥我们可以从老人身上学到什么呢？请写下来。

二 给多音字注音再组词。

应（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 尽（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （　　 ）（ ）

三 用“——”画出每组词语中不是同一类的词语。

（1）蓝天 早晨 白云 碧海 红日‘

（2）愉快 兴奋 歌唱 焦急 愤怒

（3）起床 行驶 航行 瞭望 仿佛

四 填空。

（1）钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林。

这句话把装卸吊车比作（ ）

（2）飘着各国旗帜的海轮犹如卫队。

这句话把（ ）比作卫队。

（3）这一池荷花就跟一大幅活的画一样。

这一句话把（ ）比作（ ）

（4）乌鸦（ ）飞走了。

（5）老太太（ ）地说：“你真是毛主度教育出来的好兵……”

（6）小明（ ）地把那只（ ）小蝌蚪拨到蝌蚪群中。

（7）只有小燕了还在那里（ ）听。

（8）老人（ ）地说：“干吗生气呢，听我说吧。”

（9）小林（ ）地说：“今天又不跑步，鞋带松些没关系！”

兴趣练习

一 阅读短文，回答问题

（一） 陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊！

1 文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，用这样的句式说。

赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；

2 用“───”画出这段话的总起句。

3 读了这段话，你一定有不少收获，请写下来。

（二） 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1 找出语段中表示颜色的词，并照样子写几个。

__

_

2 按课文内空填空。

这段话先总说 ，再分别具体写 、 、 ，是用 方法写的。

（三）“丢沙包”的同学们玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。

1 用“ ”画出本段总起句。这段是从　　　　和　　　　　两方面来写　　　　　这项活动的，运用了　　　　　　的方法。

２　根据上下文理解下列词语意思，把词语填在括号里。

猛攻　　　　　　　　　　　　　　　欢畅　　　　　　　　　　　　　　

沉着　　　　　　　　　　　　　　　海底捞月　　　　　　　　　　　　　

①敌人向我高地发起（ ），战士们（ ）应战，终于粉碎了敌人的进攻。

②小明一个（ ），抓住了即将落地的墨水瓶，“化险为夷”，心情十分（ ）。

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