语文综合试卷:假期语文练习卷

　　　　姓名： 请积极动脑筋，勤查资料及工具书，认真完成。

一．古诗文中“游”名胜。
下列诗句写的是哪处名胜吗？它属于哪个省(市、县)？请分别填在横线上和括号内。

(1) ＿＿水深千尺，不及汪伦送我情。( ) (2) 不识＿＿真面目，只缘身在此山中。 ( )

(3) 京口瓜洲一水间，＿＿只隔数重山。 ( 　 ) (4) 劝君更尽二杯酒，西出＿＿无故人。 ( 　 )

(5) 朝辞＿＿彩云间，千里江陵一日还。 ( ) (6) ＿＿城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ( 　 )

(7) 即从＿＿穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( 　 ) (8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度＿＿关。 ( )

(9) 故人西辞＿＿，烟花三月下扬州。 ( ) (10) 欲把＿＿比西子，淡妆浓抹总相宜。( 　 )

二．下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。

1．柴门闻( )吠 2．千山( )飞绝 3．射人先射( ) 4．不是养( )人
5．牧童骑( ) 6.意欲捕鸣( ) 7．处处闻啼( ) 8．但爱( )美

9．两个( )鸣翠柳 10．一行( )上青天 11．两岸( )声啼不住 12．故人西辞( )楼
13.月落( )啼霜满天 14．添得( )四五声15．早有( )立上头 16．怕得( )惊不应人

三、填字成语接龙.
１、谈笑风( )离死( )具一( )格不( )木三分
２、四面楚( )舞升( )易近( )定胜( )经地义
３、体贴入( )不足( )听途( )长道( )兵相接
４、趾高气( )眉吐( )象万( )言万( )重心长
５、脍炙人( )蜜腹( )拔弩( )惶失( )手不及
四、按要求写句。
１、欣欣向荣
①用来形容花草树木的
②用来比喻事业的
２、骄傲
①用来表示褒义的
②用来表示贬义的
３．成了
写成比喻句
４．天空中的小星星
写成拟人句
５．好像
写成比喻句
写成不是比喻句的

6．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
7．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

8．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）
9．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
10、特务很狡猾。（改为比喻句）_______________ ___________
11、河水哗哗地流着。（改为拟人句）______________________________________ ______
12、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）____________________________ ______________
13、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）_______________________________________ _______
14、考场上静得很。（改为夸张句）____________________________________ __________
15、他十分愤怒。（改为夸张句）____________________________________________ ____
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，每题在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（ ）
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）
5、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）
6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）
8、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（ ）

六、阅读。

1、到底还剩几只鸟

阅读提示 ：你喜欢“脑筋急转弯”吗？“脑筋急转弯”有标准^答~`案吗？你怀疑过书本、老师的标准^答~`案吗？读了本文，你会知道，同一个问题，换一个角度，就会有不同的^答~`案；解决问题的方法、途径有多种多样。

有一回，我（代、带）学生（坐、座）车到（踪、综）合实践基地——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生（提、题）议玩“脑筋急转弯”。

他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□

然后换我出题，想起我在10岁时，被问过一个脑（lǎo、nǎo）筋急转（zhuǎn 、zhuàn）弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开qiang打中（zhōnɡ zhònɡ）一只，还剩（chènɡ、shènɡ）几只？”“当然一——只——也——没——有！”

这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只，大家都笑我太笨了。^答~`案应该是：另外9只听到qiang声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。

如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准^答~`案？如果有标准^答~`案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！

于是，我说：“我没错，可以还剩下9只。因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。”

经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的^答~`案。

“树上还有8只，因为有一只是聋子，听不见qiang声。”

“树上还有1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。”

“树上还有15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。”

“树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，（ ）又引来了11只鸟要抚养它。”

“树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，（ ）又来了21只鸟表示庆贺。”

“树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，（ ）有40只雄鸟来追求它。”

“树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。”

……

听了孩子们的回答，我感慨万分！

1、划去第一自然段括号里不恰当的字。 2、划去第三自然段括号里不正确的读音。

3、给第二自然段补上空缺的标点。

4、写出下列词语的近义词

嘲笑（ ） 疼爱（ ） 庆贺（ ） 悲痛（ ） 声称（ ） 抚养（ ）

5、写出下列词语的反义词

恩爱（ ） 美丽（ ） 活泼（ ） 悲痛（ ） 聪明（ ） 单一（ ）

6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复）。

7、分别写出文中3处破折号的用法。

8、文中的“我”开始担忧什么？

9、后来又“感慨”什么？

10、像文中的学生一样，你也说两种可能情况。

树上还有 只鸟，因为

树上还有 只鸟，因为

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