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高中说课评课

一、教材地位和作用  《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这部分内容不仅是第三章的重点内容,也是整本书的重点内容....高中说课评课
《想北平》说课稿长兴中学 徐俊丽  一位著名服装设计师曾说过一个有趣的观点,他说他最喜欢为那些身材稍有不足的女子设计服装,因....高中说课评课
一、本框在教材体系中的地位本框是第二课第一节的第一框,要分析本框在教材体系中的地位,首先要从第一节在整个第二课中所处的重要地位谈起....高中说课评课
一、教材分析及处理: 1、本节在书中的地位: 索引是使用表数据很重要的基础,本书后面的很多章节如“数据检索”、“多表操作”、“多表查询....高中说课评课
“五四爱国运动”是高一历史第18课的内容。现就教材分析、教法、学法、教学过程几个部分加以说明。 第一部分:说教材 一、说教材的地位和作....高中说课评课
我就这节课的内容从"教材分析"、"教学流程"、"教学意图"等方面简单地作些说明: 一、教材分析: 《美国内战》一课在继《美国独立战争》之后....高中说课评课
教学设计说明:《丰富多彩的节日》是《义务教育实验教科书——小学信息技术》(四年级下)(陈纯主编,浙江摄影出版社出版)第三单元第10课....高中说课评课
一.说教材 1.教材简析: 这是在学习第二单元的讲演稿之后,又接触的一篇讲演稿。它在内容和体裁上都不同于前两篇,它属记叙文,偏重于记述....高中说课评课
[教学目标]  1、知识目标:要求学生掌握:武昌起义。湖北;军政府成立。孙中山就任中华民国临时大总统。中华民国成立。《中华民国临时约....高中说课评课
一、说教材 1、教材分析 《“五四”运动》是新编九年制义务教育历史教材中国历史第二册也就是中国近代史第六章第一节的内容。“五四”运动在....高中说课评课
一、说教学目标(本节课共有三个目标) 第一、知识目标 1、掌握新文化运动产生的历史背景。 2、掌握新文化运动兴起的标志、时间、领袖及发展....高中说课评课
一、教材分析 主题公园作为人类文明的一大体现,作为当今社会人们主要休闲、娱乐方式之一,是一个非常贴近生活、具有时代性、可深度挖掘的教....高中说课评课
各位领导 、老师们,你们好!今天我要进行说课的框题是: 首先,我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用 《 》是人教版教材高一政....高中说课评课
本课选自人教版高二哲学第三课第二节,按照教学大纲的要求,本节课高二上学期讲述。 【理论基础】 以建构主义理论为依据,教师通过创设教学....高中说课评课
《自 由 落 体 运 动》 说 课1. 说教材“自由落体运动”是高中物理“物体运动”一章的内容,教材的目的显然是把它作为匀变速直线运动的....高中说课评课
一、教材分析1.在教材中的地位作用电磁感应作为联系电场和磁场的纽带,不仅是学过的电场和磁场知识的综合和扩展,也是以后学习交流电、电磁振....高中说课评课
《想北平》说课稿长兴一中 周立平一、说教材 1、 教材所处的地位: 《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文,是配套人教版普通高....高中说课评课
我担任高职单招辅导班的数学科教学,可以说每节课都是复习课。今天,我说的是复习课这种课型。内容是《函数》这一章中的“反函数”这一节。....高中说课评课
一、 教材分析:1. 地位及作用: 牛顿第一定律所讲述的运动和力的关系是动力学的基础问题。这节课学好了,学生建立了对运动和力关系的正确....高中说课评课
教学理念 以新课标“面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,提高学生的生物科学素养”的基本理念为依托,以学生的发展为本....高中说课评课
教学目标 A、知识目标: 掌握等差数列前n项和公式的推导方法;掌握公式的运用。 B、能力目标: (1)通过公式的探索、发现,在知识....高中说课评课
2、说各教学环节的时间分配。并联系教材内容、学生基础和教学方法等说出依据。 3、说板书设计及其依据。说板书设计,主要介绍这堂课的板书类....高中说课评课
执教者:瑞安九中 张国相 课 题:程序的基本控制结构 张国相老师普通话标准、规范, 教态亲切,课堂气氛活跃,课堂容量适中,个人素质较好....高中说课评课
一、说大纲 根据《大纲》要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热....高中说课评课
各位专家、同仁:您们好!今天我说课的课题是高一下册第五章第8节《平移》,现我就教材、教法、学法、教学程序、板书五个方面进行说明。恳....高中说课评课
《想北平》说课稿单位:长兴一中 作者:周 勇 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《想北平》一文选自高中语文第三册读本,供学生拓展....高中说课评课
一、从宏观的角度来看,虞老师的教态自然,基本功扎实,教学语言规范,能够正确地使用术语。教学语言注意轻重之分,有抑扬顿挫之感,语速中....高中说课评课
一、教学目标的确定思路: 1.教材分析: “网页制作与发布”一章是教材中第四部分“信息的生成与发布”中的一个内容。这一部分学习内容的重....高中说课评课
生物的分类》说课稿江苏镇江四中 赵艳课程介绍:各位老师,各位领导,上午好。我叫赵艳,来自于镇江市第四中学。今天我说课的题目是《生物的....高中说课评课
一.说教材1.1 教材结构与内容简析本节课为《江苏省中等职业学校试用教材·数学(第二册)》§5.6函数图象的定位作图法的第一课时,主要内....高中说课评课
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