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高中历史试卷：必修1第5课《古代希腊民主政治》同步练习与解析

11-08 12:22:48高中试卷

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［单元综述］

本单元主要介绍了古代希腊罗马政治制度形成的背景、过程、内容及其对西方近代民主政治产生的重要影响。

民主政治指统治阶级中多数人享有管理国家的权利的政治制度。古希腊的奴隶主民主政治是以公民权为基础的直接民主，具有两大特点，即人民主权和轮番而治。古希腊民主政治的产生得益于其独特的自然地理、社会环境和享有较为充分的政治权利的公民，经过梭伦、克利斯提尼等人的改革逐步确立完善。至伯利克里时期，雅典进入民主政治的“黄金时代”，当时，公民大会是最高的权力机关；五百人议事会负责执行公民大会的决议、为公民大会准备提案、执行监督决议、管理官员等；陪审法庭则是日常司法机关。以雅典为代表的希腊民主政治成为近代西方政治思想和实践的源头。

罗马法泛指六世纪末到七世纪前期古罗马制定的全部法律，它对于维系罗马帝国的统治起了重要作用。罗马法在经过了从习惯法到成文法的形成阶段；公民法到万民法的发展阶段后，在查士丁尼时期得到完善。《民法大全》是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，成为近代资本主义法学的渊源和近现代法律的先驱，对后世特别是近代文明产生了重要影响。

［重点难点］

雅典民主政治的产生条件：地理环境（临海、山多地少、矿藏丰富）；经济因素（奴隶制商品经济）；历史条件（小国寡民的城邦）；人文条件（公民共同价值观）等等。

雅典民主政治产生的过程：公元前6世纪初梭伦改革，按财产多少划分社会等级，为奴隶制民主政治奠定基础；公元前6世纪末克里斯提尼改革，用地域部落取代血缘部落，确立起奴隶制民主政治；公元前5世纪伯利克里统治时期奴隶制民主政治发展到顶峰。

伯利克里改革的内容：所有成年男性公民可以担任除十将军以外的所有官职；20岁以上男性公民均可参加公民大会并有发言权和表决权；五百人议事会职能扩大；陪审法庭成为最高司法与监察机关，法官从20岁以上男性公民中产生；向担任公职和参加政治活动的公民发工资；发放“观剧津贴”等。

雅典民主政治的基本特征和实质：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。但实质上，雅典民主政治建立在奴隶制基础之上，真正能够享受到城邦民主的是少数人。

对雅典民主政治的评价：雅典民主制度促进了其民族性格的形成；推动了文化事业的发展；开世界民主政治的先河，对人类文明的发展具有重要意义。但其民主是与希腊城邦的现实相结合的，是一种只适用于小国寡民的直接民主；享有民主的仅限于城邦男性公民，是少数人的民主；抽签选举也带来了轮流坐庄的弊端。

［同步练习］

一、选择题

1、希腊文明的源头是（）

　　A. 尼罗河文明 B.爱琴文明

C.两河流域文明 D.古罗马文明

2、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（）

　　A.重叠的山峦与海洋 B.古罗马历史

C.中国文化影响　　 D.迈锡尼文明

3、下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是（）

A.指希腊的一种民族意识 B.指希腊的一种国家形态

C.实质上是一种国家组织 D.小国寡民是其突出特征

4、梭伦改革中具有否定血缘关系的是（）

A.按财产多寡划分社会等级 B. 按地域划分部落

C.设立五百人会议 D.设立十将军制。

5、在雅典“黄金时代”，国家的最高权力机关是（）

　　A.公民大会 B. 五百人会议 C.十将军委员会 D.陪审法庭

6、公民大会管理的事务有（）

　 ①内政 ②外交 ③军事防务 ④官员选举

　　A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②③④

7、陪审法庭法官的职责不包括（）

A.审理各类重要案件 B. 监督公职人员的行为操守

C.讨论国家内外政策并做出决议 D.参加立法

8、伯利克里为了鼓励雅典公民接受政治教育和文化熏陶而采取的措施是（）

　　A.发放工资 B. 发放生活津贴 C. 发放观剧津贴 D.让妇女参与政治

9、在古希腊各城邦中，雅典比较著称。其体制是（）

　　A. 君主制 B.民主制 C.僭主制 D.寡头制，

10、希腊城邦民主制度的积极影响不包括（）

A.重视和强调公民的民主权利和责任感

B. 铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格

C.把城邦所有人最大限度地凝聚起来

D. 产生了灿若群星的文化巨匠

二、非选择题

1、阅读下列材料，然后回答问题。

　　公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5 000到6 000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外邦人除外)。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。

──《什么是民主》

（1）上述材料说明当时雅典政治制度的基本特点是什么？

（2）结合所学知识回答，当时雅典公民大会和陪审团的主要职责是什么？

2、阅读下列材料：

伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。当我们隔壁邻人为所欲为的时候，我们不至于因此而生气；我们也不会因此而给他以难看的颜色，伤害他的情感，尽管这种颜色对他没有实际的损害。在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。”

请回答：

（1）伯利克里是怎样的一个人？如何评价他？

（2）材料说“政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”，怎样理解这句话？

（3）在当时担任公职的条件是什么？

（4）从材料中你可以看出当时的政治有什么特点？

3、雅典的民主政治有何积极作用？

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一、德育状况:

上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一（3）班的“学生自主管理”模式，二（3）的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。

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新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长；初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路；初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

二、指导思想:

根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。

三、工作目标:

以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：

初一年级：勤奋自信

1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。

初二年级：求实向上

1、强化纪律意识，培养耐挫能力。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

初三年级：拼搏冲刺

1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。

四、工作思路:

（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、 “问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。

1、落实《中学生日常行为规范》和《支显宗中学学生一日常规》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。

2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。

3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。

4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。

6、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。

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（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。

2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。

附每月教育主题：

9月份：行为规范月，尊敬师长月。 10月份：讲文明，爱我支中月。

11月份：勤锻炼，爱读书月。 12月份：守诚信，感恩教育月。

1月份：惜光阴，勤学习月。

班团队活动是学校德育工作的主要载体，现根据我校实际情况将具体活动安排如下：

主题
时间
活动形式
完成情况

收心会，使学生的心能尽快回到学校
第1周
班会


学生共同制定出适合本班的班级公约，健全班级民主管理机构
第2周
班会


庆祝教师节联欢会
第3周
联欢会

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组织学习“珍爱生命”读本
第4周
班会


参加“庆国庆，九月放歌”校园艺术节
第5周
联欢会


我为支中添光彩主题教育活动
第7周
班会


文明在哪里主题教育活动
第8周
班会


班委会述职报告会
第9周
班会


寻找最佳学法，迎接期中考试
第10周
班会


期中考试总结交流会暨校园之星、班级之星评比表彰会

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