视导房山小学社会课总结
11-08 12:22:42小学课题研究
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视导房山小学社会课总结,
视导房山小学社会课总结 西城教研中心 贾世明 一、基本情况： 序 学校名称 授课教师 学科 课题 评价等级 1 窦店中心小学 沙志娟 社会 环境保护 A级 2 窦店中心小学 侯翠红 品德与生活 做文明礼貌的学生 A 级 3 瓦窑头小学 孙雪莲 社会 红军长征 B 级 4 良乡三小 张进霞 社会 我国第一辆汽车诞生 B级 5 良乡三小 白凤玲 品德与生活 热爱班集体 B 级 6 良乡一小（展示课） 李庆华 社会 人造卫星升空 A 级 社会课共4节，品德与生活共2节， 总共听课6节。 二、视导情况分析 主要成绩： 1.教师教改意识强，能够体现出当前教改的新理念，也能够体现出房山区及学校领导对教改的要求，在课程目标上注重情感、态度、价值观的培养，注重学生的发展，6节课都达到了教学目标，完成了教学任务，教学水平优良，可以说课程改革取得了一定的成绩。 2.在信息技术与教学整合上，6节课教师们都运用了电教手段，有的使用了大投影、计算机、有的使用了录像机。使用得当，这说明领导重视、教师重视运用信息技术进行教学，并且取得了一定的研究成果，而且有一定的水平。 3.教学中教师们能够注重学生的发展，特别是教师们都设计了学生讨论的环节，让学生们讨论问题、交流学生们自己收集的资料，学生在课堂上也表现出积极和活跃，这说明学生们喜欢和感兴趣，教师的改革意识和出发点是好的，注意了运用新的学习方式指导学生学习，取得了一定的成果。 改进建议： 1.从6节课教师们都组织小组讨论上看，需要进一掌握新的教学技术，培养学生倾听别人发言、学会尊重他人、学会与人合作。 2.有个别的社会课老师需要在把握学科特点上下功夫，来完成“穿旧鞋”走新路的路程。 www.duosi8.com 一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育；加强四项基本建设：少先队工作队伍建设、少先队信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设。深入开展少先队创新探索与实践研究，建立起有我校特色的少先队创新体制和机制，提高少先队工作水平，促进少先队员素质全面发展。
二、工作思路
本学期，我校少先队工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高少先队实效性。
1、求精。狠抓少先队工作队伍建设，特别是辅导员（辅导员）队伍。要通过举办培训班、工作论坛、技能竞赛等，全面提高他们的业务水平和思想素质，从而打造出一支高素质的少先队工作队伍。
2．求新。创新少先队工作机制、创新少先队工作方法。注重育人活动的实效性，从少先队员的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，陶冶情操，培养优秀人格。
3．求真。真抓实干，切实抓好少先队队伍建设；充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能；强化学科的少先队功能，注重少先队的连续性和系统性。
4．求实。重视对少先队员进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰争章”激励机制，让少先队员从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。
三、具体工作
（一）以少先队科研为动力，创和谐校园
本学期，围绕我校承担的课题《感恩教育》，重点研究如何对少先队员进行感恩教育。通过开展一系列的活动，深入挖掘教育资源，努力提高少先队实效。从而进一步培养大家的科研意识、成果意识，努力开拓少先队科研的新领域，以此来推动我校少先队研究，提高学校少先队工作水平。
（二）以氛围建设为基础，创育人环境
1．抓好队伍建设，强化少先队意识
要适应新形势，加强和改进学校少先队工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设是关键。
2．规范少先队阵地，强化育人氛围
少先队阵地是学校少先队工作的物质依托和文化载体，我们要顺着少先队员的思想变化找阵地、在生活的广袤空间中开发阵地、在开阔的视野中创建阵地，使少先队活动阵地多样化、个性化、规范化，创设良好的育人氛围，增强感染力，让少先队员受到深刻的教育。
3．寻找农村新亮点，加强爱家乡教育
结合社会主义新农村建设，开展系列活动，让队员在活动中感受农村的变化，也让队员结合存在的不良现象，进行改正。
（三）以品行培养为重点，促习惯养成
根据少先队员身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展少先队活动，使各年级少先队内容专题化、规范化。本学期，各年级少先队侧重的主题分别是：
低年级：迈好学习成长第一步——以“养成教育”、“守纪教育”为主题；
中年级：迈好人生路上第一步——以“文明教育”、“安全教育”为主题；
高年级：迈好茁壮成材第一步——以“理想教育”、“成材教育”为主题。
四、每月安排
九月份：
1．暑假活动总结
2．开学典礼
3．安排值日护导、常规检查
4．辅导员例会
5．一年级新生家长会
6．启动新学期网上家校联系，家访活动开始实施
7．红领巾小岗位开始正常上岗，协助校行政、少先队处检查班级常规
8、庆祝教师节
9、“爱心助学”捐款，“苏苏”“州州”传真希望行活动
十月份：
1．欢度国庆，爱国主义教育
2．建队日活动，新生入队
3．辅导员例会
4．辅导员代表推出队活动课，参加学校“金秋献课”活动
5．重阳节，组织实践活动。
6、结合“感恩教育”课题，进行交流汇报。
十一月份：
1．辅导员例会（期中总结反馈）
2．部分家长沙龙（谈谈我的育儿经）
3、法制教育，组织竞赛。
4、组织少先队员参加社会实践活动
十二月份：
1．辅导员例会
2．六年级家长会
3．新辅导员主题少先队活动研讨
4．各班筹备迎新年活动
5．少先队课题深化活动
xx年一月份：
1．辅导员例会（总结全学期辅导员工作，评比考核等）
2．少先队员品德评估、撰写评语及任课老师寄语等
3．评比雏鹰好少年、优秀雏鹰中队
4．少先队员、家长问卷调查，评比本学期“少先队员及家长心中的好老师”
5．休业式，寒假生活布置。 www.duosi8.com 一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育；加强四项基本建设：少先队工作队伍建设、少先队信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设。深入开展少先队创新探索与实践研究，建立起有我校特色的少先队创新体制和机制，提高少先队工作水平，促进少先队员素质全面发展。
二、工作思路
本学期，我校少先队工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高少先队实效性。
1、求精。狠抓少先队工作队伍建设，特别是辅导员（辅导员）队伍。要通过举办培训班、工作论坛、技能竞赛等，全面提高他们的业务水平和思想素质，从而打造出一支高素质的少先队工作队伍。
2．求新。创新少先队工作机制、创新少先队工作方法。注重育人活动的实效性，从少先队员的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，陶冶情操，培养优秀人格。
3．求真。真抓实干，切实抓好少先队队伍建设；充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能；强化学科的少先队功能，注重少先队的连续性和系统性。
4．求实。重视对少先队员进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰争章”激励机制，让少先队员从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。
三、具体工作
（一）以少先队科研为动力，创和谐校园
本学期，围绕我校承担的课题《感恩教育》，重点研究如何对少先队员进行感恩教育。通过开展一系列的活动，深入挖掘教育资源，努力提高少先队实效。从而进一步培养大家的科研意识、成果意识，努力开拓少先队科研的新领域，以此来推动我校少先队研究，提高学校少先队工作水平。
，视导房山小学社会课总结
视导房山小学社会课总结 西城教研中心 贾世明 一、基本情况： 序 学校名称 授课教师 学科 课题 评价等级 1 窦店中心小学 沙志娟 社会 环境保护 A级 2 窦店中心小学 侯翠红 品德与生活 做文明礼貌的学生 A 级 3 瓦窑头小学 孙雪莲 社会 红军长征 B 级 4 良乡三小 张进霞 社会 我国第一辆汽车诞生 B级 5 良乡三小 白凤玲 品德与生活 热爱班集体 B 级 6 良乡一小（展示课） 李庆华 社会 人造卫星升空 A 级 社会课共4节，品德与生活共2节， 总共听课6节。 二、视导情况分析 主要成绩： 1.教师教改意识强，能够体现出当前教改的新理念，也能够体现出房山区及学校领导对教改的要求，在课程目标上注重情感、态度、价值观的培养，注重学生的发展，6节课都达到了教学目标，完成了教学任务，教学水平优良，可以说课程改革取得了一定的成绩。 2.在信息技术与教学整合上，6节课教师们都运用了电教手段，有的使用了大投影、计算机、有的使用了录像机。使用得当，这说明领导重视、教师重视运用信息技术进行教学，并且取得了一定的研究成果，而且有一定的水平。 3.教学中教师们能够注重学生的发展，特别是教师们都设计了学生讨论的环节，让学生们讨论问题、交流学生们自己收集的资料，学生在课堂上也表现出积极和活跃，这说明学生们喜欢和感兴趣，教师的改革意识和出发点是好的，注意了运用新的学习方式指导学生学习，取得了一定的成果。 改进建议： 1.从6节课教师们都组织小组讨论上看，需要进一掌握新的教学技术，培养学生倾听别人发言、学会尊重他人、学会与人合作。 2.有个别的社会课老师需要在把握学科特点上下功夫，来完成“穿旧鞋”走新路的路程。 www.duosi8.com 一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育；加强四项基本建设：少先队工作队伍建设、少先队信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设。深入开展少先队创新探索与实践研究，建立起有我校特色的少先队创新体制和机制，提高少先队工作水平，促进少先队员素质全面发展。
二、工作思路
本学期，我校少先队工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高少先队实效性。
1、求精。狠抓少先队工作队伍建设，特别是辅导员（辅导员）队伍。要通过举办培训班、工作论坛、技能竞赛等，全面提高他们的业务水平和思想素质，从而打造出一支高素质的少先队工作队伍。
2．求新。创新少先队工作机制、创新少先队工作方法。注重育人活动的实效性，从少先队员的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，陶冶情操，培养优秀人格。
3．求真。真抓实干，切实抓好少先队队伍建设；充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能；强化学科的少先队功能，注重少先队的连续性和系统性。
4．求实。重视对少先队员进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰争章”激励机制，让少先队员从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。
三、具体工作
（一）以少先队科研为动力，创和谐校园
本学期，围绕我校承担的课题《感恩教育》，重点研究如何对少先队员进行感恩教育。通过开展一系列的活动，深入挖掘教育资源，努力提高少先队实效。从而进一步培养大家的科研意识、成果意识，努力开拓少先队科研的新领域，以此来推动我校少先队研究，提高学校少先队工作水平。
（二）以氛围建设为基础，创育人环境
1．抓好队伍建设，强化少先队意识
要适应新形势，加强和改进学校少先队工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设是关键。
2．规范少先队阵地，强化育人氛围
少先队阵地是学校少先队工作的物质依托和文化载体，我们要顺着少先队员的思想变化找阵地、在生活的广袤空间中开发阵地、在开阔的视野中创建阵地，使少先队活动阵地多样化、个性化、规范化，创设良好的育人氛围，增强感染力，让少先队员受到深刻的教育。
3．寻找农村新亮点，加强爱家乡教育
结合社会主义新农村建设，开展系列活动，让队员在活动中感受农村的变化，也让队员结合存在的不良现象，进行改正。
（三）以品行培养为重点，促习惯养成
根据少先队员身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展少先队活动，使各年级少先队内容专题化、规范化。本学期，各年级少先队侧重的主题分别是：
低年级：迈好学习成长第一步——以“养成教育”、“守纪教育”为主题；
中年级：迈好人生路上第一步——以“文明教育”、“安全教育”为主题；
高年级：迈好茁壮成材第一步——以“理想教育”、“成材教育”为主题。
四、每月安排
九月份：
1．暑假活动总结
2．开学典礼
3．安排值日护导、常规检查
4．辅导员例会
5．一年级新生家长会
6．启动新学期网上家校联系，家访活动开始实施
7．红领巾小岗位开始正常上岗，协助校行政、少先队处检查班级常规
8、庆祝教师节
9、“爱心助学”捐款，“苏苏”“州州”传真希望行活动
十月份：
1．欢度国庆，爱国主义教育
2．建队日活动，新生入队
3．辅导员例会
4．辅导员代表推出队活动课，参加学校“金秋献课”活动
5．重阳节，组织实践活动。
6、结合“感恩教育”课题，进行交流汇报。
十一月份：
1．辅导员例会（期中总结反馈）
2．部分家长沙龙（谈谈我的育儿经）
3、法制教育，组织竞赛。
4、组织少先队员参加社会实践活动
十二月份：
1．辅导员例会
2．六年级家长会
3．新辅导员主题少先队活动研讨
4．各班筹备迎新年活动
5．少先队课题深化活动
xx年一月份：
1．辅导员例会（总结全学期辅导员工作，评比考核等）
2．少先队员品德评估、撰写评语及任课老师寄语等
3．评比雏鹰好少年、优秀雏鹰中队
4．少先队员、家长问卷调查，评比本学期“少先队员及家长心中的好老师”
5．休业式，寒假生活布置。 www.duosi8.com 一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育；加强四项基本建设：少先队工作队伍建设、少先队信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设。深入开展少先队创新探索与实践研究，建立起有我校特色的少先队创新体制和机制，提高少先队工作水平，促进少先队员素质全面发展。
二、工作思路
本学期，我校少先队工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高少先队实效性。
1、求精。狠抓少先队工作队伍建设，特别是辅导员（辅导员）队伍。要通过举办培训班、工作论坛、技能竞赛等，全面提高他们的业务水平和思想素质，从而打造出一支高素质的少先队工作队伍。
2．求新。创新少先队工作机制、创新少先队工作方法。注重育人活动的实效性，从少先队员的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，陶冶情操，培养优秀人格。
3．求真。真抓实干，切实抓好少先队队伍建设；充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能；强化学科的少先队功能，注重少先队的连续性和系统性。
4．求实。重视对少先队员进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰争章”激励机制，让少先队员从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。
三、具体工作
（一）以少先队科研为动力，创和谐校园
本学期，围绕我校承担的课题《感恩教育》，重点研究如何对少先队员进行感恩教育。通过开展一系列的活动，深入挖掘教育资源，努力提高少先队实效。从而进一步培养大家的科研意识、成果意识，努力开拓少先队科研的新领域，以此来推动我校少先队研究，提高学校少先队工作水平。
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