语文课程标准

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    四．积极开展课题研究，加强幼儿园特色教育

    1．扎实进行国家重点课题，省级子课题《发挥儿童主体作用，开发儿童认字潜能》的研究。修订实施方案，制订阶段实施计划，制定测评标准，运用科学的测评方法进行评估。利用自然、社会、家庭、学校环境中的有利因素，创设多种多样的识字环境，把科学认读渗透到各教育领域及幼儿的一日活动中来，充分发挥幼儿主体作用，提高幼儿认读汉字的兴趣。注意积累资料，总结经验，早日把研究成果推广开来。

    2．苏州市级课题《幼儿自主性的培养》，按计划做好结题工作。整理资料，收集成果，写好结题报告。5月中旬举行结题仪式，展示课题成果，上好汇报课。

    3．太仓市级课题《幼儿自信心的培养》要进一步加强研究实践，根据《太仓市“十五”课题管理办法》的精神，按要求对课题进行规范管理，强化过程管理。结合课题研究、实践撰写论文。

    4．加强“培养幼儿前阅读能力，开展自主性学习”的办园特色教育。把特色教育贯穿到幼儿的一日生活中，渗透到各教育领域和环境中。每位教师根据幼儿园的特色教育，结合自己的特长选定教育专题，进行实践研究。录取一堂课堂实践汇报课。使我园的特色教育凸显出来。

    本学期主要活动安排：

    1．承担城厢片园主任活动（进行一堂公开教学） （三月上旬）

    2．选送教师创意作品参加市幼儿园教师创意展示 （三月上中旬）

    3．骨干教师上研讨课 （三月）

    4．举行第三届“家园欢乐运动会” （四月上旬）

    5．举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动（幼儿园教育活动案例评比） （四月中旬）

    6．推荐教师“教育随笔”参加太仓市级评比 （四月）

    7．苏州市级课题《幼儿自主性的培养》结题 （五月中旬）

    8．参加太仓市幼儿自主性比赛 （五月）

    9．参加太仓市幼儿舞蹈比赛 （五月中旬）

    10．举行“六一”系列活动 （五月底）

    11．进行年级组教学调研 （六月上旬）

    12．举行课件制作评比 （六月）

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