2017学年第一学期四年级班主任工作总结

　　2012-2013学年第一学期四年级班主任工作总结

　　四年级，让我想到了含苞的花蕾、草尖上的露珠、风中的铃铛，在这里，在这一学期，在班主任工作的岗位上我感受到了生命之力的积蓄，生命之魂的纯净，生命之音的清亮。

　　一、发现与呈现

　　这是一群充满活力的精灵，他们多才多艺，他们见解独到，他们让我感受到了“每个人都是一个小宇宙”的真理。我所能做的就是不断发现、再鼓励他们不断呈现。还记得第一次校园十分秀，当要求大家自愿报名时，一只怯怯举起的手引起了我的注意，但当胖胖的她说要表演跳拉丁舞的时候，同学们哄堂大笑，孩子只能低下了头，而我虽然果断地把机会给了她，但其实心底也并不看好，只是为了维护她的自尊和自信。但是，当孩子站在小舞台上时，那焕发着的活力与张力不仅令我惊讶，场下的孩子更是目瞪口呆，我暗自庆幸自己挖掘出一个空藏，后来我又以此为契机进行了相关教育，所有孩子对“美”、对人的评价以及与同学相处的方式都有了相应的改变。

　　四十二个孩子，每个孩子都是一朵绿色的花蕾，绽放前都大同小异，作为班主任就是这一片等待绽放的花海里的园丁，只有通过细心观察和思考，才能了解他们开放的时间、方式，给予他们必要的养分，才不会错过每一朵花开之美，呈现出这片花园最具生命力的美。

　　二、看护与呵护

　　这是一群质朴纯真的天使，他们心地善良，他们真诚率性，他们让我感受到生命最初的本真本然。作为班主任，我所要做的就是做他们的“安全卫士”，既要将生命安全放于第一位，又要用心呵护这一颗颗水晶般的心。对于身体的安全防护，我通过各种方式来进行教育与引导，主要让孩子们既具有自我防范意识，又懂得简单的自救与求救方法，因此，一学期下来，我班孩子虽然很调皮，但没有出现一起安全事故。

　　如果说第一类安全需要的是可视也可操作性的看护，那对心灵的呵护则要花费更多的心血。班上的孩子各有特色：特别自卑又总是故意犯错、惹麻烦的；倔得像头小牛似的不管什么课总是边吃手指边看书的；耿直得一受委屈就像小炮弹一样的；只想学习不愿意当班干部的``````一个个都是那么可爱又可气。经过一段时间的了解，我知道了故意犯错不是孩子的本意，他只是想让大家多关注他，于是我从让他做第一次的升旗手开始，不断让他参与到为班级争光的各种活动中，再通过聊天沟通，告诉他犯错赢得的关注都是指责与排斥，只有展现自己好的一面赢得的才是真正的朋友。那个像小zha弹一样的孩子在他疯狂地自虐时，我会把他拉到一边紧紧地把他抱在怀里直到他平静下来才进行语言沟通。元旦晚会时我让他做了主持人，他憨厚的样子惹得大家不断发笑，他的脸也像朵花一样，我想他一定也知道了这些笑声都是善意的。

　　每一个孩子都有属于自己的故事，每一个故事都如草尖上的露珠般晶莹，感谢他们在每一个早晨当我走进教室时让我感受到生命中那股来自大自然的清新与愉悦。

　　三、真实与真诚

　　直到学期末才有部分家长告诉我，刚见到我时，大多数家长就感觉到了距离，都认为我一脸严肃，难以靠近。是的，我总是从一开始就毫不掩饰地说出我对孩子的第一印象，要求家长积极参与到不仅是自己孩子的教育中，更要参与到四一班的班级中，因为只有这样，四一班才不是先把我分成四十二分，再将班组分割成的四十二个小团体，只有每一个家长都积极投入到班级中来，我才是完整的，班级才是一个大家庭，孩子们才会进入到一个“小社会”。于是，我开学第一次家长会就成立了“家长委员会”，将班级活动的策划安排交给家长。这样做的好处是我可以“解放自己”，还可以培养家长与孩子的“主人公意识”，还可以让家长感受到我的信任与真诚。总之，好处多多。

　　在这样的思维下，元旦晚会时的布置教室、音响、瓜果点心、主持人串词等在家长的各司其职下一一妥当，甚至还有了专业摄相，当我走进会场时，那份震憾与感动让我久久不能平静。而大扫除时，家长们有的更是一家全上阵，让教室由里到外，从上到下清扫得一尘不染。

　　如今，我与这些家长已经不仅仅是合作关系，更是朋友关系。这份美好是来自于人与人之间心灵的碰撞。

　　班主任，不仅是“教书”，更是“育人”，得走“人”道，而其根本就是“真”与“诚”，当我带着这股风儿吹过，那一个个铃铛的回应远远超过了我，让我更快更坚定地反璞归真。

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